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通過體育活動學(xué)習(xí)自我保護(hù)方法
體育活動具有競爭、競技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，有一定的激烈程度和完成難度，幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈，這就使得他們在參與地過程中比較容易忘乎所以，會不同程度的產(chǎn)生一些激動的情緒，在加上有允許自由發(fā)揮來完成活動的余地，每個幼兒的活動過程都不可能相同，教師也無法完全預(yù)料活動過程中會發(fā)生什么事情。
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在體育活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識
在體育活動中，我們常常會看到這樣一些現(xiàn)象：幼兒在奔跑時突然摔倒；練習(xí)拋接技能時物體落到自己或同伴的身上……有的甚至導(dǎo)致身體傷害。這是由于幼兒缺乏運(yùn)動經(jīng)驗和自我保護(hù)意識造成的。
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在戶外體育活動中培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識
在戶外體育活動中，教給幼兒設(shè)施的基本使用方法以及可能存在的危險因素�；菔怯變鹤钕矚g的一項游戲之一，在玩耍中，很多幼兒都喜歡逆行而上，或者反著滑……總之喜歡根據(jù)自己的愿望嘗試一些新的游戲方法。
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在體育活動中幼兒自我保護(hù)意識的培養(yǎng)
增強(qiáng)體能是提高自我保護(hù)意識的有效途徑，我們通過對幼兒加強(qiáng)體育鍛煉，進(jìn)行專門的感統(tǒng)訓(xùn)練，以增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，如：每天從晨間活動到離園活動，有足夠的時間和空間合理的安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉，達(dá)到動靜交替、強(qiáng)度和密度協(xié)調(diào)搭配，發(fā)展他們靈活、機(jī)敏、協(xié)調(diào)的動作。在增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)的同時無形中也增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
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利用戶外分散體育活動做好幼小銜接
怎樣幫助孩子們學(xué)會與人合作交往，為孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備呢？經(jīng)過分析，我決定以戶外分散體育活動作為教育的切入點(diǎn)，把培養(yǎng)幼兒初步學(xué)會與同伴合作交往的能力與幼兒戶外分散體育活動的目標(biāo)結(jié)合起來。
標(biāo)簽大雜燴
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