每個寶寶都擁有與生俱來的音樂天賦，寶寶接觸音樂早有很大的益處，不僅可增進寶寶的樂感，開發(fā)寶寶的右腦，對寶寶的聽力、記憶力、想象力和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展都有很大的幫助，爸爸媽媽應(yīng)該怎樣對寶寶進行音樂啟蒙訓(xùn)練呢？《母子健康》和您一起打造出音樂小天才！

　　第1階段：聆聽為主
　　訓(xùn)練年齡：0－6個月
　　音樂，是一門聽覺藝術(shù)，學(xué)會聆聽是第一步，寶寶的音樂啟蒙應(yīng)該從聆聽開始，音樂啟蒙最重要的是讓寶寶對美妙的聲音感興趣。

　　訓(xùn)練方法：
　　方法一：給寶寶聽能發(fā)出悅耳聲音的玩具，或在寶寶床邊懸掛能發(fā)出清脆悅耳聲音的風(fēng)鈴。
　　方法二：讓寶寶辨別家中親人，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆及鄰居的說話聲音。
　　方法三：可以抱著寶寶按著節(jié)拍做律動或者跳舞，在輕柔的音樂伴奏下，帶著快樂的表情隨著音樂轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有節(jié)奏的身體起伏擴展了音樂的效果既增進親子感情，也培育了寶寶欣賞音樂的愛好。

　　訓(xùn)練目的：
　　讓寶寶去聆聽來源于自然的聲音，感受高低、強弱、快慢，寶寶將來會對音色、音高、音量有更敏銳的感受。寶寶會逐漸對聲音敏感起來，從而對優(yōu)美的音樂產(chǎn)生興趣。

　　專家提示：
　　1. 選擇的音樂要適合寶寶的年齡特點。剛出生的寶寶，可以選擇輕柔、緩慢的音樂讓他們傾聽，讓寶寶感到安全、舒適。
　　2. 不要讓寶寶受到太多嘈雜、高分貝聲音的刺激，注意選擇舒緩、悠揚的音樂，如經(jīng)典鋼琴曲、民族樂曲等。

　　第2階段：玩簡單樂器
　　訓(xùn)練年齡：7個月－1歲
　　寶寶有抓握能力后，可以給他搖鈴、撥浪鼓等“樂器”，當(dāng)他能坐立時，就可以給他開“小型演奏會”了。讓寶寶利用樂器創(chuàng)造自己的聲音，是接近音樂、擁抱音樂最直接的方法，也是“音樂生活化”的主要目的。
　　敲打、搖動、拍擊和摩擦產(chǎn)生聲音的樂器、節(jié)奏樂器非常適合寶寶使用，被拿來當(dāng)做寶寶的玩具，所以特別被容易被寶寶接受。節(jié)奏樂器對寶寶非常具有啟發(fā)性。

　　訓(xùn)練方法：
　　方法一：抓住身邊的“樂器” 可以讓寶寶用身邊最容易得到的東西來“制造”音樂，讓他來當(dāng)“演奏家”；可以讓寶寶用小木棒敲擊桶、鍋、盆以及各種能敲擊出悅耳聲音的用具。
　　方法二：簡單好玩的“樂器” 如在氣球內(nèi)裝進幾粒豆子，就成了一個能發(fā)出嘎嘎聲響的“樂器”，裝有豆子的瓶罐、小石塊等發(fā)出奇妙悅耳的聲音。
　　方法三：能發(fā)聲的玩具 如花鈴棒、小鈴鐺、八音盒、能發(fā)聲的不倒翁、小兔子打鼓、音樂旋轉(zhuǎn)盤等音響玩具，尤其喜歡自動播放兒童歌曲的八音盒，寶寶自己會努力學(xué)會操縱它，讓它隨時給自己播放音樂，使自己熟悉這些音樂。
方法四：給寶寶真正的樂器 如定音鼓、三角鐵、木魚、雙音響筒(中頻)、手鼓(低頻)等音響玩具。因人耳對中頻的聲音最敏感。

　　訓(xùn)練目的：
　　寶寶親自動手創(chuàng)作的音樂會讓他更開心，并在玩耍中潛移默化地學(xué)到節(jié)奏、音高、音色的變化。
幫助寶寶認識聲音的大小、長短、快慢、強弱，可以通過讓寶寶分辨不同樂器發(fā)聲的特點，區(qū)分制造樂器的材質(zhì)等等來加強寶寶對音樂的感受能力。

　　專家提示：
　　1. 給寶寶準備的“樂器”首先要安全，發(fā)出的聲音不能太刺耳。
　　2. 媽媽還要注意通過自己的參與來引導(dǎo)寶寶，如和寶寶你一下我一下地敲打，或讓寶寶騎在媽媽的腿上，配合節(jié)奏讓寶寶上下顫動，增強寶寶的節(jié)奏感。
　　3. 為了防止寶寶吞食或被割傷等意外發(fā)生，發(fā)聲物品的選擇要謹慎小心，一般不宜選用又小又堅硬的物品中。

　　第3階段：做音樂游戲
　　訓(xùn)練年齡：1歲－2歲
　　1歲以上的寶寶可以走路了，也能玩更復(fù)雜的音樂小游戲了。游戲是寶寶最容易也是最愿意接受的玩耍形式，他在游戲中所得到的知識或所形成的印象，往往記得最牢，所以讓寶寶接受音樂、學(xué)習(xí)音樂，可以和游戲結(jié)合起來。

　　訓(xùn)練方法：
　　方法一：聽音樂玩模仿秀 利用這一階段寶寶喜歡模仿的特性，給寶寶播放有動物聲音的音樂，讓寶寶隨著音樂模仿相應(yīng)的小動物的叫聲或動作。
　　方法二：聽不同的音樂做不同的游戲 給寶寶聽節(jié)奏感比較強的舞曲，并隨著音樂的間斷讓寶寶保持靜止不動，等音樂重新響起時再活動，加強寶寶對節(jié)奏感的掌握以及反應(yīng)能力。讓寶寶從反復(fù)聆聽中產(chǎn)生熟悉的感覺，從而體會到樂曲的節(jié)拍和音調(diào)。
　　方法三：音樂與現(xiàn)實相結(jié)合 每首樂曲都有它所要表現(xiàn)的音樂形象，像圣·桑的管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》中表現(xiàn)有各種各樣的動物形象。當(dāng)聽到表現(xiàn)大象的音樂時，媽媽可以先模仿大象慢慢地、笨笨地走路的樣子，寶寶看到了一定會跟著模仿，這樣做既可以把抽象的音樂與現(xiàn)實生活中的具體形象聯(lián)系在一起，還可以很容易地讓寶寶接受音樂、喜歡音樂。
　　方法四：用動作來詮釋音樂 在欣賞音樂時，根據(jù)寶寶“直覺行動思維”的特點，以動作來表達和理解內(nèi)容，引導(dǎo)寶寶聽了音樂后唱唱、跳跳、玩玩，把音樂和玩耍融于寶寶的生活之中。爸爸媽媽要興趣盎然地和寶寶在一起玩多種有趣的音樂游戲，培養(yǎng)他的樂感和節(jié)奏感。

　　訓(xùn)練目的：
　　玩音樂游戲可以幫寶寶更好地理解音樂的內(nèi)容和節(jié)奏，培養(yǎng)他對音樂的興趣。
　　寶寶通過游戲的方式，享受韻律的身體擺動，制造各類聲響，唱歌、舞蹈及彈奏一些簡單基本的擊拍樂器等經(jīng)驗，先累積樂音的概念來豐富他對音樂的感覺。

　　專家提示：
　　1. 切忌只用語言將音樂的內(nèi)容描述給寶寶聽，忽視讓寶寶自己用動作表達對音樂的感受。
　　2. 可以運用形象的玩具，幫助寶寶理解音樂的性質(zhì)，增添聽音樂的趣味。如聽搖籃曲時，成年人可懷抱布娃娃，做哄娃娃睡覺的動作。陪寶寶傾聽音樂，態(tài)度一定要認真，不要隨便講話，讓他們養(yǎng)成安靜聽音樂的習(xí)慣。
　　3. 鼓勵寶寶用簡單的動作和語言大膽表達自己的感受。如聽完一段歡快、活潑的音樂后，可以讓寶寶做小鳥飛、小兔跳的動作，說一些簡短的話語：小鳥飛飛，小兔跳跳，寶寶笑笑，多么快樂!
　　4. 寶寶的有意注意持續(xù)時間很短，每次最好控制在5乣10分鐘之內(nèi)，以免時間過長，使寶寶感到疲倦，失去興趣。
　　5. 寶寶一歲半至二歲時，可以選擇有象聲詞、反映各種音響的音樂讓他們傾聽，鼓勵他們模仿發(fā)音，同時選擇短小、具有鮮明音樂形象的音樂讓他們傾聽，發(fā)展他們的音樂理解力和想像力。

　　第4階段：我會唱歌 我來表演
　　訓(xùn)練年齡：2歲－3歲
　　寶寶到了2歲以后，唱歌的興致會更高而且具有了較強的接受能力。如果父母不教他唱兒童歌曲，他也會從街上、商店、電視、廣播等處學(xué)會唱流行歌曲。不過，流行歌曲的詞往往不適合寶寶演唱，也沒有兒童歌曲中具有的教育內(nèi)容或那么生動有趣。媽媽可以為寶寶選些兒童歌曲。

　　訓(xùn)練方法：
　　方法一：教寶寶唱兒歌 媽媽先把簡單的兒歌反復(fù)唱給寶寶聽，并引導(dǎo)他一起唱。寶寶開始可能只會唱最后一個音，慢慢地會唱開頭和結(jié)尾經(jīng)常重復(fù)的那一句歌詞，最后才能把整首歌都學(xué)會。唱歌時，媽媽還可以啟發(fā)寶寶根據(jù)歌詞自己加上生動的表情和動作進行表演。
　　方法二：唱歌接龍 開始就告訴寶寶游戲的方法，先完整地唱一二遍，讓寶寶對所學(xué)的歌曲有一個完整的印象，再逐句教寶寶唱，當(dāng)寶寶初步掌握歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容后，爸爸媽媽就來做唱歌接龍的游戲，一人接著唱一句，直到唱完，這樣就能使寶寶在學(xué)唱時注意力集中，積極地記憶歌曲的旋律和歌詞。
　　方法三：為歌曲編動作 邊唱邊跳是寶寶的特點，他們不但用歌聲來表達感情，更喜歡用動作加以補充。啟發(fā)寶寶多觀察自然、生活中的各種現(xiàn)象，讓他們想出一些動作來表達自己對歌曲的理解。用這種方法教寶寶既學(xué)會了唱歌，又學(xué)會了表演動作，而且興致極高。
　　方法四：自編歌曲 無論在家里、寶寶園、馬路邊，寶寶在做事情或心情愉快時就會哼唱起來，要鼓勵寶寶，然后再跟寶寶一起編一編，唱一唱。自編歌曲對激發(fā)寶寶的想象，創(chuàng)造的熱情，讓寶寶學(xué)會用歌曲來表達自己的感情，及發(fā)展音樂的能力等方面都有極為重要的作用。

　　訓(xùn)練目的：
　　唱歌可以豐富寶寶的表達方式，增強寶寶的音樂感受力；
　　隨機表演則可以開啟寶寶的想象力和創(chuàng)造力。

　　專家提示：
　　1. 教給寶寶的兒童歌曲要非常簡單，每個音都是一拍，變動較少。音域在5個音階之間，不宜有較大的高低差別。也別要求寶寶吐字清楚，因為寶寶的口腔肌肉還未發(fā)育完善，有些音分不清很正常。
　　2. 可以陪寶寶一起學(xué)兒歌，可以先從寶寶有生活經(jīng)驗或相近生活經(jīng)驗的兒歌讀起，這樣寶寶比較容易理解，也會覺得比較親切，感情上容易接受。如果碰到一些比較形象的兒歌，媽媽可以通過示范其動作加深寶寶的理解，加深寶寶對音樂的理解。
　　3. 唱歌表演能給寶寶帶來很大的影響，可以陶冶寶寶的情操，培養(yǎng)寶寶的興趣。游戲時自由即興式地唱歌，首先是讓寶寶快樂就夠了，而不是要讓寶寶一定學(xué)到某種東西，要教育寶寶怎么樣怎么樣，而是讓寶寶在快樂的同時能夠?qū)σ恍┲R更感興趣。
　　4. 歌唱能力主要包括音準、音域和節(jié)奏等。寶寶的音域比成人小很多，聲音很高，卻只能在很小的范圍內(nèi)變化，音準能力很差，這是他們年齡小的緣故，所以要以鼓勵和欣賞的方式，千萬不要取笑打擊寶寶。
　　
　　經(jīng)常給寶寶聽音樂的3個好處
　　第一可以提高寶寶的形象思維能力，促進腦部發(fā)育，有效的開發(fā)寶寶的智力。
　　第二能夠穩(wěn)定寶寶的情緒，對培養(yǎng)寶寶有個良好的性格有一定的作用。
　　第三可以給寶寶以美的熏陶、美的享受，培養(yǎng)寶寶的想象力。但給寶寶聽音樂也要講究方法：一不要讓寶寶較長時間聽音樂，二可以給寶寶聽一些節(jié)奏輕快、富有生氣、優(yōu)雅動人的音樂，不要給寶寶聽立體聲音樂，更不要讓寶寶用耳機聽，以防對寶寶帶來危害。而不能發(fā)揮音樂對寶寶的良好作用。
　　推薦曲目：
　　智力啟發(fā)曲目 如巴赫：第二號布蘭登保協(xié)奏曲；貝多芬：給愛麗斯；海頓：第101號交響曲《時鐘》；莫扎特：a大調(diào)單黃管協(xié)奏曲；莫扎特：《小夜曲》；莫扎特：第二號法國協(xié)奏曲；莫扎特：鋼琴奏鳴曲。
　　睡眠音樂 如巴赫：《耶蘇，眾人仰望之喜悅》；巴赫：第三號管弦樂組曲，歌調(diào)；貝多芬：月光鋼琴奏鳴曲第二樂章；德彪西：月光；舒曼：夢幻曲。
　　專門為寶寶創(chuàng)作的簡單器樂曲 如《小鳥》(羅忠熔曲)；《撲蝴蝶》(丁善德曲)；《青蛙合唱》(湯普森曲)；《雪花飛舞》(德彪西曲)；《小士兵進行曲》(舒曼曲)；《動物狂歡節(jié)組曲》(圣桑曲)等。
　　由于這些都是專門為寶寶創(chuàng)作的簡單的器樂曲，所以更加有利于激發(fā)寶寶的興趣，而且還能夠用動作表現(xiàn)出來。
歌曲改編的器樂曲 如《小白船》(根據(jù)朝鮮族童謠改編)；《茉莉花》(根據(jù)江蘇民歌改編)；《海濱之歌》(根據(jù)日本民歌改編)；《森吉德瑪》(賀綠汀根據(jù)蒙古民歌改編)等。