你只不過(guò)在臥室打了半個(gè)小時(shí)的電話(huà)，卻發(fā)現(xiàn)客廳滿(mǎn)地的面粉，面前這個(gè)小魔怪黑黑糊糊的臉沖著你開(kāi)心大笑，真是哭笑不得，怎么家里養(yǎng)著個(gè)調(diào)皮精呀！面對(duì)寶寶非凡的“破壞力”可真讓人頭疼，該罵該打？其實(shí)，寶寶在接近一歲的時(shí)候，就已經(jīng)逐漸意識(shí)到自己的存在和力量。這時(shí)候的他會(huì)喜歡扔?xùn)|西、拆東西、藏東西從而得到極大的滿(mǎn)足和快感，大人一起來(lái)看看他們這些費(fèi)解的行為吧！

 　　我在研究這是什么呢？
　　 把電話(huà)線(xiàn)拔掉，打開(kāi)冰箱將食物一件一件翻出來(lái)，拿著媽媽的口紅在墻上畫(huà)畫(huà)，可好玩了！2歲的彬彬天天都在尋找新的樂(lè)子，還得意洋洋的給媽媽展示他的“新作品”。
　　 心理學(xué)家指出，孩子愛(ài)搞破壞是創(chuàng)造力萌芽的一種體現(xiàn)，遇到新鮮的事物會(huì)摸一摸，聞一聞，嘗一嘗，甚至摔一摔看看它里面究竟藏著什么，把它當(dāng)成一種“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”來(lái)研究?？纯礀|西被自己摔一摔，會(huì)有什么反應(yīng)？當(dāng)然，這種“破壞”行為在大人眼里卻不是這么認(rèn)為，常?？简?yàn)著父母的忍耐力。如果你在旁不停地幫他拾起來(lái)給他，他會(huì)扔得更歡，在他眼里會(huì)認(rèn)為這是兩個(gè)人的游戲。正確的方法是將他放到干凈的地板上玩，自己扔，自己收拾。

 　　一定還有更好的玩法吧！
 　　翌翌那臺(tái)電動(dòng)玩具車(chē)已經(jīng)那樣子叫3天了，沒(méi)有一點(diǎn)新意，他想嘗試新的玩法，于是抱著玩具拆了老半天，往玩具車(chē)倒水，塞紙巾。當(dāng)翌翌媽媽看見(jiàn)拆得面目全非的玩具車(chē)時(shí)真是怒火中燒：這么貴的玩具三兩天就報(bào)廢了，下次再也不給你買(mǎi)玩具!
 　　3-6歲的孩子好奇心特別強(qiáng)，他們喜歡東拆西拆，尋找更好玩有趣的事物。這些在大人世界里難以理解的“破壞行為”，實(shí)則是寶寶開(kāi)發(fā)腦部的小動(dòng)作哦！面對(duì)家里頭痛的小寶貝，一頓說(shuō)教反而扼殺寶寶的創(chuàng)造力。不妨跟著寶寶，看看他怎么拆，給他充分探索求知的欲望。當(dāng)然，遇到一些不宜拆卸的東西，則要告訴他，如果這個(gè)物品拆了，是不會(huì)有新的等著他的。

　　 媽媽?zhuān)抑皇窍霂蛶湍?br />　　 天氣很冷，嘉嘉覺(jué)得陽(yáng)臺(tái)外媽媽養(yǎng)的那盆花很可憐，沒(méi)有衣服穿也沒(méi)有水喝，他怕凍壞了小植物，讓姥姥跟他倒一杯熱開(kāi)水便屁顛屁顛給花花“喝水”?；貋?lái)還告訴媽媽幫她做了一件“好事”。嘉嘉媽媽當(dāng)然很生氣，一時(shí)忍不住吼了孩子幾句，沒(méi)想到孩子卻哭了。
 　　別以為寶寶總是喜歡“搞破壞”，他們很多時(shí)候的出發(fā)點(diǎn)是好的，但由于經(jīng)驗(yàn)不足或能力有限，結(jié)果事與愿違。遇到這種情況，大人應(yīng)該首先肯定孩子的想法是好的，接著告訴孩子失敗的原因，告訴孩子一些力所不及的事等長(zhǎng)大了再去做更合適。

 　　我生氣了，你們是壞人！
 　　童童在屋里玩一整天了，媽媽還在專(zhuān)注于自己的工作。“媽媽?zhuān)瑡寢屇憧?rdquo;，媽媽回頭敷衍了她幾句。童童生氣了，她知道媽媽很在意書(shū)柜上擺著的猴子陶瓷，于是搬來(lái)凳子一把就抓了過(guò)去。
 　　兒童心理學(xué)家指出，孩子“破壞性”有些是因好奇而破壞，也有一些是故意破壞。如果你發(fā)現(xiàn)孩子的破壞性行為持續(xù)，并且伴隨情緒的話(huà)，那得多留心。說(shuō)不定他就是因?yàn)閷?duì)你產(chǎn)生不滿(mǎn)而用破壞來(lái)“抗議”的一種方式，是他們內(nèi)心困擾的表現(xiàn)。也許只是想引起媽媽的注意。孩子很小的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始有自己的思想了，他會(huì)感覺(jué)到孤單，寂寞，也會(huì)生氣，爸爸媽媽不妨抽空多和孩子談?wù)劊屗麄兏惺艿奖魂P(guān)愛(ài)。