父母犯錯(cuò)也是早教契機(jī)

  我們總是謹(jǐn)小慎微避免犯錯(cuò),把犯錯(cuò)看成洪水猛獸一般。實(shí)際上,一個(gè)錯(cuò)誤行為如果得到恰當(dāng)?shù)氖褂茫粯涌梢詣?chuàng)造非常好的早教契機(jī),不僅有助于提升寶寶的自信心、責(zé)任感,鍛煉寶寶的觀察能力、思維能力,還可以幫助寶寶學(xué)會原諒的技巧。所以,我們甚至可以偶爾故意犯點(diǎn)小錯(cuò)!

  “暴力”之后的悔悟
  
  童童越來越有自己的主意了,這本該是好事一樁。不過,在童童媽的眼里,這好事可就有點(diǎn)令人頭痛了。小家伙總是跟媽媽對抗,你要他睡覺,他非要出去玩,你要他吃飯,他非要玩玩具,來軟的,他頑皮地對抗,來硬的,他委屈地哭鬧。于是,數(shù)不清的沖突充斥著每天的日子,童童媽可真是頭都大了,就算脾氣再好,也經(jīng)不住如此折騰??!
  終于有一天,童童媽控制不了自己的情緒,在童童再次“胡鬧”的時(shí)候,她對著童童吼了起來。第一次看到媽媽這樣,童童嚇壞了,先是呆了一會兒,接著極其傷心地哭了起來??吹酵绱藗?,媽媽后悔極了。
  想到自己的“暴力”行為,童童媽后悔不已,發(fā)誓從此以后一定要嚴(yán)格要求自己的行為,絕對不能再犯同樣的錯(cuò)誤。從此以后,童童媽果然“痛改前非”,對童童顯示出了極大的耐心,而童童似乎變本加厲地想“折磨”媽媽,常常故意跟媽媽對著干。盡管童童媽有時(shí)候內(nèi)心十分煩躁,甚至有大發(fā)脾氣的沖動,但她總是很頑強(qiáng)地克制著自己,力圖向童童展示一個(gè)完美的好媽媽形象。

  錯(cuò)誤成就了真實(shí)的世界
  
  正如童童媽那樣,這個(gè)世界上沒有完人,就算我們懂得再多的早教知識與技巧,我們?nèi)匀徊豢杀苊鈺稿e(cuò)。畢竟,每個(gè)人經(jīng)歷的事情都不會百分百舒心,來自各方面的壓力難免導(dǎo)致我們的內(nèi)心世界摻雜了各種各樣的情緒。所以,我們也可能莫名其妙地失去耐心,和童童媽一樣出現(xiàn)錯(cuò)誤。
  不僅如此,在教育孩子這件事情上,我們還會在潛意識里沿襲我們兒時(shí)獲得的一些經(jīng)驗(yàn),以當(dāng)年我們父母曾經(jīng)對待我們的方式去下意識地對待孩子,這就會導(dǎo)致我們犯更多的錯(cuò)誤。當(dāng)錯(cuò)誤已經(jīng)不可避免地發(fā)生,沒完沒了地自責(zé)就變得毫無意義了。這時(shí)候,我們需要更多地從另外一個(gè)角度來看待并處理我們的錯(cuò)誤所帶來的后果。
  實(shí)際上,正因?yàn)槊總€(gè)人都會犯一些大大小小的錯(cuò)誤,我們才成就了一個(gè)真實(shí)的世界,而這個(gè)真實(shí)的世界對寶寶的成長實(shí)際上是非常有幫助的。試想一下,如果寶寶從小到大都生活在一個(gè)像天堂一樣美麗的地方,凡事皆順利,沒有經(jīng)歷過任何不良的情緒,那么,當(dāng)他走出社會,面臨某些突發(fā)的、跟平時(shí)所接觸的完全不一樣的情況時(shí),他就會手足無措,沒了主張。因此,與其十分刻意地為寶寶營造這樣一個(gè)安全的真空,不如就著已經(jīng)犯了的錯(cuò)誤,給他展示一個(gè)真實(shí)的世界,讓他有機(jī)會感受他人各種各樣的情緒,為學(xué)會更好地應(yīng)對各種情緒提早做些準(zhǔn)備。當(dāng)然,如果僅僅滿足于犯錯(cuò)給了寶寶一個(gè)真實(shí)的世界,那么犯錯(cuò)對寶寶的成長是沒有太大意義的。更重要的是,我們還要在犯錯(cuò)之后有所作為,把壞事變成好事。

  犯錯(cuò)也可造就早教契機(jī)
  
  為了在孩子面前樹立權(quán)威,防止失去控制力,很多父母即便大錯(cuò)特錯(cuò),也要擺出一幅唯我獨(dú)尊的架勢,讓寶寶將錯(cuò)就錯(cuò)聽從自己。實(shí)際上,知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)并不會降低父母的威信,相反,知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)還可以更好地協(xié)助寶寶成長,對寶寶的發(fā)展是非常有利的。
  毫無疑問,父母的錯(cuò)誤做法會傷害寶寶,但是,如果父母能在寶寶面前誠懇地認(rèn)錯(cuò),父母的行為就會傳遞給寶寶一個(gè)信息:“爸爸媽媽這樣對待我,不是我不好,只是他們自己的情緒不好。雖然他們有過錯(cuò),但他們知道自己錯(cuò)了,他們還是那么愛我。”這樣的信息可以有效化解寶寶的委屈情緒,讓他的心情變得晴朗起來。
  上例中的童童媽如果不是一味地自責(zé),而是坦誠地向童童承認(rèn)錯(cuò)誤,童童的情緒就會比較容易平復(fù),他會從媽媽的態(tài)度中明白:“雖然媽媽發(fā)了脾氣,但并不是媽媽本身不好,更不是媽媽不愛我了,只是媽媽情緒失控引發(fā)的一種狀況,雖然發(fā)生了這樣的事情,媽媽依然愛我。”一旦他意識到這些,他就不會一再以更為激烈的方式來試探媽媽的底線,想要以此確認(rèn)媽媽對自己的愛究竟是否真實(shí)。
  其實(shí),童童媽坦誠地承認(rèn)錯(cuò)誤不僅可以化解童童的委屈情緒,還可以為童童樹立處理錯(cuò)誤行為的榜樣。如果父母犯錯(cuò)后勇于在寶寶面前承認(rèn)錯(cuò)誤,寶寶將來犯錯(cuò)也就會學(xué)著自己負(fù)責(zé),而不會推卸本該承擔(dān)的責(zé)任,在需要勇敢面對的時(shí)候卻當(dāng)個(gè)小逃兵。
  父母認(rèn)錯(cuò)還有更為深刻的一層意義,那就是讓寶寶變得更為自信。對于一個(gè)控制自我和應(yīng)對環(huán)境還不那么嫻熟的寶寶來說,他本來就很容易因?yàn)榉?ldquo;錯(cuò)誤”受到批評而產(chǎn)生一種挫敗感。如果父母犯錯(cuò)認(rèn)錯(cuò),他就會通過父母的行為認(rèn)識到,犯錯(cuò)不是什么見不得人的事情,每個(gè)人都會在某些時(shí)候犯錯(cuò)。既然父母都會犯錯(cuò),那么自己犯錯(cuò)也就很正常了。這種認(rèn)識可以幫助寶寶建構(gòu)起更為強(qiáng)大的自信心,防止他無端地在內(nèi)心深處貶低自己。
故意犯錯(cuò)制造早教機(jī)會
  實(shí)際上,早教的機(jī)會比比皆是。不過,如果我們能巧妙地犯一些小錯(cuò)誤,利用這些小錯(cuò)誤將一些無傷大雅的早教內(nèi)容帶進(jìn)去,我們創(chuàng)造的早教機(jī)會就能更加充滿戲劇色彩,讓寶寶在開開心心享受或者應(yīng)對我們這些錯(cuò)誤的過程中獲得意想不到的收獲。當(dāng)然,這里有一個(gè)非常重要的前提,那就是我們所犯的錯(cuò)誤不會傷害到寶寶的身心,它們必須是一些溫和而帶有幽默色彩的小錯(cuò)誤。
  
  適合我們犯的小錯(cuò)誤,通常有以下幾類:
  
  1 違反常規(guī)的行為
  比如我們可以找個(gè)機(jī)會跟寶寶一起玩一個(gè)喝奶的游戲,先給寶寶空瓶子喝奶,然后再加奶粉、倒水,等到奶粉沖好后,再端著那一大瓶奶告訴他:“奶終于喝完了。”在夏天給寶寶玩一個(gè)違反常規(guī)的穿衣游戲,先給他穿長褲,再穿小短褲,先穿鞋子,再穿襪子,或者拿帽子當(dāng)襪子穿,拿襪子當(dāng)帽子戴??吹綃寢屵@樣違反常規(guī)地操作,寶寶立刻就會發(fā)現(xiàn)這些事件中被顛倒了的邏輯關(guān)系,并急于指出媽媽的錯(cuò)誤,享受到這種特殊的幽默帶來的快樂,而媽媽正好樂得讓寶寶有機(jī)會來更正錯(cuò)誤,在更正錯(cuò)誤的過程中,他的生活自理能力自然而然就得到了提高。當(dāng)然,寶寶也可能故意以這樣的方式來跟媽媽應(yīng)對,那就說明他幽默的潛質(zhì)被挖掘出來了,這也是很不錯(cuò)的一個(gè)結(jié)果。
  
  2 故意裝傻的行為
  沒有比看到一個(gè)傻爸爸傻媽媽更讓寶寶覺得好玩的事情了。偶爾的,我們也可以裝裝傻,故意很笨拙地去做一些事情,比如端小盆的時(shí)候故意歪斜著,讓盆里裝著的東西顯得立刻就要掉出來,而爸爸媽媽則顯出極其緊張又無奈的樣子,通過這種行為吸引寶寶的注意力。如果寶寶看到爸爸媽媽也有需要幫助的時(shí)候,他就不會因?yàn)樽约鹤霾缓?、做不到某些事情而著急,進(jìn)而產(chǎn)生挫敗感。每逢這樣的機(jī)會,寶寶通常都會很積極地過來幫忙,于是他的協(xié)作精神、樂于助人的品德就在這樣的游戲中被激發(fā)出來。當(dāng)然,如果他能發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的錯(cuò)誤所在,他的觀察能力和思維能力也隨之被培養(yǎng)起來了。
  
  3 顛倒黑白的行為  
  不管是做家務(wù),還是跟寶寶玩游戲,我們都可以利用寶寶已經(jīng)掌握的一些概念來顛倒黑白,給他一個(gè)指出爸爸媽媽錯(cuò)誤的機(jī)會。比如媽媽端著一盤蘋果放在茶幾上,然后在盤子里很夸張地挑來挑去,一邊挑一邊自言自語:“奶奶對我們多好啊,我們也要關(guān)心奶奶,所以,我要挑一個(gè)最大的蘋果給奶奶吃。”可是,媽媽挑了半天,最后卻挑了一個(gè)最小的蘋果,還很興奮地喊著:“哈,終于找到這個(gè)最大的蘋果了!”在媽媽這種夸張的行為和語言感染下,寶寶一定會對這個(gè)事件產(chǎn)生興趣,熱心地跑過來糾正錯(cuò)誤,并挑出那個(gè)最大的蘋果交給奶奶。于是,他在這樣的行為中就會很自然地受到熏陶,成為一個(gè)品德優(yōu)秀的好孩子?! ?br />  這類顛倒黑白的游戲也可以拓展成鍛煉寶寶反應(yīng)能力的游戲,我們可以假裝信誓旦旦地對寶寶說:“茶幾上有好幾個(gè)珠子,看看我們誰先拿到最大的珠子!我一定要先拿到!”然后媽媽故意去拿一個(gè)最小的,讓寶寶去拿到那個(gè)最大的,兩人在一起比較之后,寶寶就會很有成就感。要知道,能夠快速地在短時(shí)間內(nèi)從一堆大大小小的珠子里判斷出哪個(gè)是最大的,這本身就是提高寶寶觀察能力和判斷能力的好辦法。

育兒網(wǎng)廣播

《媽媽寶寶》雜志介紹

《媽媽寶寶》雜志創(chuàng)刊于2002年10月,由山東科技出版社主辦,與臺灣最著名育兒雜志《媽媽寶寶》版權(quán)合作。她為準(zhǔn)媽媽和家有0~4歲寶寶的年輕媽媽量身定做。