孩子的運(yùn)動發(fā)育-手和手指的技能發(fā)育

本文Tag標(biāo)簽:運(yùn)動發(fā)育??

  3歲,孩子肌肉控制和集中注意力技能正在發(fā)育中,這是掌握許多精細(xì)手指運(yùn)動的基礎(chǔ)。現(xiàn)在你會看到他可以獨(dú)立或合并運(yùn)動自己的每一根手指,這意味著他從以前用拳頭抓蠟他手指在另一側(cè)?,F(xiàn)在他能夠畫方形、圓形或自由涂鴉。

  因?yàn)樗目臻g感知能力也有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)育,現(xiàn)在他對各個物體之間的關(guān)系更加敏感,因此在玩耍時(shí),他會更仔細(xì)地確定玩具的位置、控制使用餐具的方法并完成一些特殊的任務(wù)??刂屏兔舾卸鹊脑黾邮顾梢源钇?塊以上積木、吃飯時(shí)不會灑出來太多食物、用兩只手將水從大水壺里倒入水杯、脫衣服并可能將大扣子扣進(jìn)衣服的扣眼。

  他對發(fā)現(xiàn)利用工具可以做什么也非常有興趣,例如剪紙刀和諸如泥土、顏料和蠟筆等。他具有操作這些東西的技能,并開始利用這些工具做別的事情。首先他會隨機(jī)使用一些繪畫材料,或許只有在他完成后才能確定他在畫什么。例如,看著他的涂鴉之作,他可能認(rèn)為像一條狗。但很快情況就會有所改變,在開始創(chuàng)作前他就會想自己該做什么。這種思維變化將激勵他開發(fā)更為精確的運(yùn)動和利用手的技能。
可以促進(jìn)孩子手部功能的活動包括:

  ■搭積木;

  ■解決簡單的智力拼圖游戲;

  ■玩小釘板;

  ■用線串起大木珠;

  ■用蠟筆或粉筆畫圖;

  ■建立沙土城堡;

  ■將水倒入大小不同的容器;

  ■用大位鏈、紐扣和項(xiàng)鏈為洋娃娃上妝和卸妝。

  指導(dǎo)孩子使用某些成人工具也可以鼓勵他使用雙手。開始使用真正的螺絲刀、小榔頭、花園的一些工具時(shí),會使孩子對自己的進(jìn)步非常吃驚。當(dāng)然,這需要你進(jìn)行密切注視,但如果你讓他幫忙,你對他能做許多事也會非常吃驚的。

  本階段末期孩子的手與手指技能發(fā)育里程碑

  ■畫正方形;

  ■畫一個由2~4部分構(gòu)成的人體;

  ■使用剪刀;

  ■畫圓或方形圖案;

  ■開始模仿某些大寫字母。

還有疑問嗎?請留下您的問題,15分鐘內(nèi)回答您!