近來不少人注意到活動過多的孩子,尤其是不能在學校專心學習的孩子。有些醫(yī)生、教師和科普文章認為多動癥與“輕微腦損傷”有關(guān)。這一術(shù)語很含糊,包羅一切,因此它幾乎沒有意義。當然有大腦受損的情況,它由某些行為和神經(jīng)病學上的征狀表現(xiàn)出來(大腦麻痹是一個主要的例子)。但是多數(shù)被人當作患有輕微腦損傷的孩子沒有明確的病癥。因此這一名稱只是一個為了方便起見而用上的假設,它會帶來誤會。另外,在誕生時受到某種大腦損傷的孩子的身上,多動癥不是大腦損傷的后果。
近年來,興奮劑已被廣泛地用來治療活動過多的,或注意力不能集中的,或?qū)W業(yè)不佳的孩子。家長往往不考慮孩子在智力、情緒、社交、學業(yè)或身體方面的情況。這是一種不負責任的醫(yī)療法。有些孩子在治療后,至少暫時、明顯地改善了他們的行為和學業(yè)。但是有關(guān)這種改善的長期研究并不充分。在多數(shù)病例中,情緒和社交方面的潛在問題在若干年以后仍然存在。至于長期用這類藥有何作用,我們知道得不多。
患有多動癥和學業(yè)不佳的孩子應接受徹底的檢查。檢查可由學校里的人、醫(yī)生、心理學家、兒童精神病學家,或兒童指導診所來做。專家的指導和治療方法有種種不同。如果治療方法包括用藥,孩子就應定時去接受檢查。