有句話說得好:理解萬歲!無論大人還是小孩子,只有覺得對方能真正理解自己的想法時(shí),才能進(jìn)行彼此之間心靈的溝通,才能聽得進(jìn)去對方的話。因此,父母一定要成為孩子忠實(shí)的聽眾,給予孩子足夠的關(guān)注、時(shí)間和耐心,這樣對孩子才是真正的幫助。
家長怎樣做才是一個(gè)好的聽眾呢?
1.聽的姿態(tài)
與孩子平視,不可居高臨下;身體稍稍向前傾,這是表示有興趣的姿勢;不要制造“墻壁”。如兩手抱著胳膊或邊聽邊翻著書,這些舉動(dòng)對孩子來說,都是一種障礙;眼睛是心靈的窗戶,用眼睛“聽”。睜大眼睛看著說話的孩子,很自然地用眼睛來表達(dá)你的興趣和愉悅。
2.昕的興趣
讓說話者最掃興的話莫過于“我早就知道了”。有些父母,就缺乏對孩子的這種尊重。孩子才說兩句,大人就不耐煩了:“知道了!知道了!別煩我!”“該干嘛干嘛去吧,誰有工夫聽你侃!”于是,孩子只好敗興而歸。我們當(dāng)父母的關(guān)心孩子,不應(yīng)只是關(guān)心他的冷暖、吃住,還要關(guān)心他感興趣的事。對孩子關(guān)心的話題產(chǎn)生了興趣,你同孩子談話的興趣便也具備了。
3.態(tài)度決定一切
送給孩子最好的贊美是讓孩子知道,他所說的每一句話,你都認(rèn)真聽了,并有了同感。父母要懂得用表情變化來傳達(dá)。比如:保持微笑,并常常做出吃驚的樣子。還要用語言表達(dá)。聽孩子說話時(shí),用簡單的話語來表示你的興趣,如“真是這樣嗎?”、“你是怎么想的呢?”等。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),不論孩子的話題多么簡單,如果你想要表現(xiàn)出有興趣的姿態(tài),那么興趣就會(huì)自然而然地產(chǎn)生出來。如果你總是沉著臉,一言不發(fā),一副漫不經(jīng)心的樣子,就會(huì)令孩子十分失望。
俄國偉大的作家契訶夫說過這樣一句話:母親之所以在教育子女方面不能由外人代替,就是因?yàn)樗軌蚋⒆油杏X、同哭、同笑……單靠理論和教訓(xùn)是無濟(jì)于事的。
父母除了用被動(dòng)接受的方式讓孩子發(fā)泄,并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候予以鼓勵(lì)之外,更重要的,還是要對孩子多用積極的語言進(jìn)行鼓勵(lì)。父母最大的錯(cuò)誤常常是在無意之中犯下的:父母用自己過激的語言把孩子的積極性和對于生活的熱情扼殺了。孩子的心靈是稚嫩的,對于父母的語言十分敏感。當(dāng)父母使用諸如“你真笨”“我真是白生你了”等語言時(shí),對孩子的殺傷力是極大的,很容易使孩子產(chǎn)生消極心理,甚至產(chǎn)生心理疾病。而如果父母常用鼓勵(lì)性的語言,比如“你能行”“爸爸媽媽相信你能夠成功”等語言鼓勵(lì)孩子,對孩子的茁壯成長將非常有利。
劉剛上小學(xué)時(shí)總是坐不住、瘋鬧、成績差。班主任把劉剛的媽媽叫到學(xué)校,讓她帶“多動(dòng)癥”的兒子去看病。媽媽陪著笑臉替劉剛說情,眼含淚水回了家。小剛以為媽媽會(huì)打自己,沒想到撫摸著他的頭笑著說:“老師表揚(yáng)了你,說你以前一會(huì)兒都閑不住,現(xiàn)在能安靜地聽五分鐘課了,你會(huì)改好的。”上初中時(shí),劉剛迷上了“追星”,追歌星、影星,成績總在全班倒數(shù)。家長會(huì)上,老師責(zé)怪劉剛的媽媽說:“孩子得管,再不抓緊,這孩子就完了。”傷心的媽媽回到家,裝作高興的樣子,對劉剛說:“家長會(huì)上老師表揚(yáng)了你,說你很有潛力,悟性很高,你一定能成為好學(xué)生。”上高中后,劉剛成了班上的中等生。高三家長會(huì)上,老師叮囑劉剛的媽媽說:“目前劉剛處在升學(xué)的邊緣,不抓緊他可能考不上大學(xué)。”回家后,媽媽對劉剛說:“兒子,你真行!老師說了,再努努力,你能考上好大學(xué)的。”最后,劉剛以優(yōu)異成績考上大學(xué)回報(bào)了母親。