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“多酸少堿”易患孤獨(dú)癥

對(duì)于兒童孤獨(dú)癥的發(fā)生機(jī)理，過(guò)去認(rèn)為是由于腦部機(jī)能障礙及后天教育方式不當(dāng)所致。近年來(lái)國(guó)內(nèi)外研究人員發(fā)現(xiàn)，兒童孤獨(dú)癥的發(fā)生、發(fā)展亦與過(guò)量食用“酸性食物”密切相關(guān)。

標(biāo)簽：飲食 - 孤獨(dú)癥，類別：心理障礙
戶外活動(dòng)中幼兒安全意識(shí)力的培養(yǎng)

幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí)，也缺乏保護(hù)自己的能力。那么如何在戶外體育活動(dòng)中提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力呢？

標(biāo)簽：自我保護(hù) - 安全意識(shí)，類別：安全教育
我們拿什么保護(hù)孩子？

兒童意外傷害是指：因突發(fā)事件、意外事故對(duì)兒童健康和生命造成的損害，包括窒息、溺水、車禍、中毒、燒傷、燙傷等。

標(biāo)簽：保護(hù)，類別：其它傷害
預(yù)防安全事故的策略

幼兒期是身心成長(zhǎng)的奠基期，是教給幼兒有關(guān)健康與安全的基本知識(shí)和技巧的理想時(shí)期，幼兒若能在這段時(shí)間建立正確的態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就會(huì)避免許多危險(xiǎn)事的發(fā)生。

標(biāo)簽：安全意識(shí) - 意外傷害，類別：安全教育
經(jīng)常與幼兒玩游戲

幼兒生來(lái)好動(dòng)，以游戲?yàn)闃?lè)趣。幼兒就是這樣，游戲?qū)τ谒麃?lái)說(shuō)意義并不在游戲本身，通過(guò)游戲，幼兒各方面的能力得以鍛煉發(fā)展，在游戲中學(xué)習(xí)探索。游戲是幼兒未來(lái)生活的演練和準(zhǔn)備。

標(biāo)簽：游戲，類別：親子依戀
有必要懲罰孩子嗎？

許多心地善良的家長(zhǎng)覺(jué)得，他們偶爾不得不對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。但是，還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為，他們用不著懲罰措施就能把孩子管教好。實(shí)際上，是否需要懲罰的問(wèn)題在很大程度上取決于家長(zhǎng)本人在孩提時(shí)代的受教育方式。如果他們當(dāng)初時(shí)常受到有理由的懲罰，那么，在他們的孩子犯了同樣錯(cuò)誤的時(shí)候，他們也會(huì)懲罰自己的孩子。

標(biāo)簽：家庭 - 懲罰，類別：身心發(fā)育
幼兒安全自護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)

安全意識(shí)是指幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為的認(rèn)識(shí)。安全意識(shí)是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面。近年來(lái)，幼兒意外事故時(shí)有發(fā)生，而且有相當(dāng)大的比例是由于幼兒缺乏自我保護(hù)能力和安全常識(shí)所造成的。

標(biāo)簽：自我保護(hù) - 安全意識(shí)，類別：安全教育
孩子有“說(shuō)謊”的原因

在日常生活中，時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這階段的孩子有“說(shuō)謊”的表現(xiàn)，他們會(huì)把明明沒(méi)有的事說(shuō)成是真的。例如，看到鄰居家的小朋友有一支玩具手槍，自己也希望有一支，于是，到幼兒園里就會(huì)對(duì)其他小朋友說(shuō)“昨天我媽媽給我買了一支手槍，可好玩啦!”甚至還會(huì)“叭!叭!”模仿打槍。這種煞有其事的滿不在乎的“說(shuō)謊”是最令父母和幼兒園老師感到頭疼和擔(dān)憂的事；也是他們特別關(guān)注的問(wèn)題。

標(biāo)簽：說(shuō)謊，類別：性格氣質(zhì)
家長(zhǎng)為什么會(huì)寵孩子？

父母除了容易把自己的希望和擔(dān)心轉(zhuǎn)嫁于第一個(gè)孩子身上以外，還有其他的操心事，比如，要為一個(gè)無(wú)能為力的小生命的幸福和安全負(fù)起全部的責(zé)任。但是這種責(zé)任感是陌生的。嬰兒的哭聲就像是一種強(qiáng)烈的呼吁，使你不得不做點(diǎn)兒什么。然而你有時(shí)又不清楚怎么辦最好。有了第二個(gè)孩子以后，你就比較有把握了，知道什么該做，什么不該做。比如，你知道為了孩子，有些事情必須拒絕他。

標(biāo)簽：寵愛(ài) - 哭鬧，類別：親子依戀
父母能把孩子寵壞么？

從醫(yī)院回到家里的前幾個(gè)星期里，如果孩子在兩次喂奶的間隔中不能安安穩(wěn)穩(wěn)地睡覺(jué)，而是經(jīng)?？摁[，你就會(huì)很自然地懷疑自己是否把孩子寵壞了？你一把孩子抱起來(lái)走動(dòng)，他就(至少暫時(shí))停止了哭鬧?？墒且话阉畔拢挚摁[。我認(rèn)為，在第1個(gè)月里，甚至在前6個(gè)月里，你用不著擔(dān)心孩子會(huì)被寵壞。孩子哭很可能是他感到難受。

標(biāo)簽：寵愛(ài) - 哭鬧，類別：親子依戀

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