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認(rèn)識(shí)感知覺發(fā)育的敏感期
不同的感知覺其發(fā)生發(fā)展的規(guī)律也各不相同,其敏感期也就不能一概而論。聽覺的發(fā)展從胎兒時(shí)期就開始了;0至0.5歲是嬰兒視覺發(fā)育的敏感期;觸覺發(fā)育的敏感期則在0至2歲; 3歲左右是方位知覺發(fā)育的敏感期;2.5至3歲是大小知覺發(fā)展的敏感期;時(shí)間知覺的敏感期大概在7歲左右;而觀察力則是更高級(jí)的感知覺形態(tài)。
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培養(yǎng)寶寶觀察力錦囊妙計(jì)
觀察力,并不僅僅是眼睛好耳朵靈的問題,而是在綜合了視覺能力、聽覺能力、觸覺和嗅覺能力、方位和距離知覺能力、圖形辨別能力、認(rèn)識(shí)時(shí)間能力等多種能力的基礎(chǔ)之上發(fā)展起來的,是感知覺發(fā)展的最高形式。它是形成智力的重要因素,同時(shí)也是其它幾種智力因素健康發(fā)展的基礎(chǔ)。
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觸電之后怎么辦?
觸電、雷擊事故,會(huì)導(dǎo)致灼傷、呼吸及心跳停止。有時(shí)電擊的沖力會(huì)使身體整個(gè)被彈起,因而造成撞傷、骨折。觸電原因大多是沒有關(guān)掉洗衣機(jī)、電視等導(dǎo)電體,用濕手碰觸電器,電線受損,屋外電線斷掉垂落。
標(biāo)簽:觸電,類別:傷害救助
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如何處理割傷與擦傷?
滑倒或跌倒時(shí)容易有擦傷。雖然擦傷的傷口淺小,出血量少。一般而言,由于傷口表面面積大,易感染細(xì)菌,所以要徹底清洗消毒。若傷口不深,只要特別注意不要受到感染,并保持傷口透氣(不要貼紗布),很快就可以痊愈。
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如何應(yīng)對(duì)出血?
體內(nèi)任何血管如遭撕裂或割開都會(huì)引起出血。出血可分外出血與內(nèi)出血兩種,外出血時(shí)眼睛可以看到,而內(nèi)出血?jiǎng)t看不到。嚴(yán)重出血應(yīng)當(dāng)作急癥處理,因血液丟失太多,造成體內(nèi)剩余的血液不能提供身體細(xì)胞所需足夠的氧氣,可引起休克。
標(biāo)簽:出血,類別:傷害救助
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異物入耳急救
最常嵌入孩子耳內(nèi)的是豆類等小物品,大多由孩子自己或和他一起玩的小朋友將異物塞入;小昆蟲也可飛入耳內(nèi)而不能出來,但極罕見。進(jìn)入耳內(nèi)的異物如果難以取出,則屬嚴(yán)重問題,可引起外耳道感染甚至損傷鼓膜。
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怎么對(duì)孩子談性
性和愛的教育不是一生只有一次的教育,而是終身教育。由于性問題的個(gè)別性與隱私性,家庭教育將起著重要的作用。性教育專家說:性知識(shí)是可以通過培訓(xùn)而很快掌握的,并不需要性科學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)人士去執(zhí)教,只要家長注意掌握這方面的知識(shí),就可以教育孩子們。
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幼兒性教育,欲說還休
更好的方式則是教給孩子“隱私”的概念??梢愿嬖V孩子:那個(gè)地方是他“自己”的地方,如果他想碰觸的話,可以“私下”去做,比如回到自己的臥室。等孩子4、5歲的時(shí)候,他們不僅清楚地了解了男女的不同,而且會(huì)比較理解社會(huì)上男女有別的情況。這正是對(duì)孩子開始進(jìn)行隱私感教育的時(shí)機(jī)。
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性健康教育6歲開始
從教育學(xué)和心理學(xué)角度,初中階段學(xué)生生理相對(duì)成熟,但卻是心理最不穩(wěn)定的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期進(jìn)行性教育,學(xué)生已經(jīng)不可避免地對(duì)性帶有一定的色彩和偏見,相反會(huì)起到反面的誘導(dǎo)作用。在孩子的性觀念未被社會(huì)一些不良影響扭曲之前,從幼兒園就開始普及性知識(shí),及早普及正確的性觀念和科學(xué)的生理知識(shí),并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
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父母該做什么準(zhǔn)備
給孩子符合他年齡段的回答。簡潔地對(duì)孩子解釋,而不是給他上一堂復(fù)雜的科學(xué)或者道德課程。如果你回答不了,就找一本簡單的書,和他一起閱讀。再次重申:小孩子對(duì)“性”不感興趣,只想知道自己是怎樣出生的。正確地稱呼所有的器官。民間昵稱容易給孩子造成混淆,也經(jīng)常帶有猥褻粗鄙的意味。
標(biāo)簽大雜燴
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