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教寶寶學(xué)顏色，實用技巧看這里！

寶寶們到一定的年齡階段，會對顏色萌生興趣。不過大家可能會發(fā)現(xiàn)，在教寶寶顏色方面會遇到很多困難。其實，教寶寶顏色只要掌握了技巧，是非常容易的事。下面我們一起來盤點下教寶寶學(xué)顏色的技巧。

標(biāo)簽：視覺發(fā)展 - 健康 - 早期教育 - 視覺能力 - 視力開發(fā)，類別：視覺開發(fā)
怎么才能教孩子分辨形狀

要讓孩子注意到日常生活中有許多形狀。這樣一來，孩子會表現(xiàn)出對形狀的興趣。圓形的月亮和太陽，正方形的窗戶和正方形的書，呈現(xiàn)三角形輪廓的樹木和三角形的山等，在孩子剛滿1歲時，就要開始教給他們這些知識了。

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如何培養(yǎng)寶寶的觀察能力

寶寶對大自然的認(rèn)識各有不同，如有機(jī)會�？锤鞣N不同動植物，天體、季節(jié)，氣象等的互相關(guān)系，孩子們就會見多識廣。經(jīng)常利用節(jié)假日到不同的地方旅游，或到農(nóng)村短期度假對寶寶認(rèn)識大自然很有好處。家長要有計劃地給寶寶一些必要的講解，讓寶寶能把這些知識連貫起來，或同寶寶一起做一些長期觀察記錄就很有好處。如做月亮形狀的記錄，或天氣變化和溫度的記錄，或動植物的生長情況記錄等，都能培養(yǎng)寶寶良好的觀察習(xí)慣和長期做記錄的習(xí)慣，幫寶寶養(yǎng)成耐心、客觀、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

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培養(yǎng)和發(fā)展兒童的有意注意

教學(xué)是有計劃，有目的的活動，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，并不是所有的東西都是有趣的。有的內(nèi)容比較枯燥，有的問題比較困難，只靠無意注意無法進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是，這些內(nèi)容又是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識。所以，只有加強(qiáng)培養(yǎng)兒童的有意注意，才能很好地完成教學(xué)任務(wù)，使兒童學(xué)得必要的知識。

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小學(xué)兒童注意力的特點有哪些

在學(xué)校里，我們常�？吹竭@樣的情形：有的兒童上課時專心聽講，有的兒童卻東張西望。這是什么原因呢?這是有的孩子注意力集中在聽講上，有的孩子注意力不集中在聽講上的表現(xiàn)。

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如何充分利用兒童的無意注意

在課堂里，我們常常看到這樣的一些情形：有的老師上課時，學(xué)生注意力集中，教室里秩序井然，教學(xué)進(jìn)度快，學(xué)習(xí)效果好；有的老師上課時，教室里秩序不好，學(xué)生注意力不夠集中，有的在說話，還有個別學(xué)生在搞一些小動作。在這樣的情況下，教學(xué)效果自然要差得多。

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如何保持學(xué)生的持久注意力

運用有意注意和無意注意互相轉(zhuǎn)化的規(guī)律保持學(xué)生的持久注意。在學(xué)校里我們常常看到這樣的情形：有的老師講課，從頭到尾，學(xué)生的注意力都很集中；有的老師講課，開始的時候?qū)W生的注意力還比較集中，但是過十來分鐘以后，學(xué)生的注意力就比較分散了。這是什么原因呢?根據(jù)心理學(xué)的研究，前面一種情況是教課老師善于交替運用學(xué)生的有意注意與無意注意的結(jié)果。

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為什么要培養(yǎng)兒童的觀察力

斯霞老師在教“蔬菜”一課時，發(fā)給每個兒童一根蔥和一根蒜，讓他們仔細(xì)地看蔥、蒜的外形：葉子、根部是什么形狀，什么顏色，再叫兒童把蔥、蒜切斷，比一比它們有什么不同。然后，她又讓兒童看西紅柿和黃瓜的外形，說出他們的顏色，用手摸，用鼻聞，說出它們之間的區(qū)別。通過這樣的教學(xué)，兒童不但能正確地理解詞的意義，而且也獲得了有關(guān)蔬菜的實際知識。在檢查復(fù)習(xí)時，兒童閉著眼睛摸摸蔬菜的形狀，聞聞他們的氣味都能把它們分辨出來。這種教學(xué)方法，叫觀察教學(xué)。

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家長怎樣培養(yǎng)兒童的觀察力

兒童的有目的、有系統(tǒng)的觀察力是在學(xué)習(xí)活動中，在教師的指導(dǎo)下逐步發(fā)展起來的。那么，教師應(yīng)該怎樣來培養(yǎng)兒童的觀察力呢?概括地說應(yīng)注意下列幾點：

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訓(xùn)練新生兒的視覺能力及注意力

怎樣訓(xùn)練新生兒以及什么時侯訓(xùn)練新生兒是家長最關(guān)心的問題。一般孩子在吃飽后1小時左右會有10分鐘到半時的覺醒時間，我們要利用新生兒這段覺醒時間進(jìn)行視聽訓(xùn)練。

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