-
如何對孩子進(jìn)行聽覺訓(xùn)練
剛開始參加訓(xùn)練,他在聽覺訓(xùn)練時比較投入,因視覺能力較弱,對做視覺訓(xùn)練時有抵觸情緒。但我們也發(fā)現(xiàn)他的空間感較好,動手能力較強(qiáng),在做圖形觀察和記憶訓(xùn)練中表現(xiàn)突出。
標(biāo)簽:智力開發(fā),類別:聽覺開發(fā)
-
與別人多交流 有利放飛思維
思維就像一張網(wǎng),要大家一起織,就會又結(jié)實又漂亮,要是獨(dú)自一人織,效率低下不說,從形狀到結(jié)實度都遠(yuǎn)不如眾人合力,同樣的道理,與他人相商,有時比獨(dú)自一人思,考更能使想法得以飛躍。據(jù)說愛因斯坦在思考特殊相對論時,在教室里把他的想法通俗易懂地、反反復(fù)復(fù)地說給一位女學(xué)生聽的過程中,他的概念源源不斷地涌現(xiàn)出來。
標(biāo)簽:智力開發(fā),類別:智能發(fā)育
-
智力落后出現(xiàn)率的數(shù)據(jù)受多方面的影響
智力落后自古就有,因此現(xiàn)在有許多人都在統(tǒng)計智力落后出現(xiàn)率的精確數(shù)據(jù)。然而要統(tǒng)計出一個有關(guān)智力落后出現(xiàn)率的精確數(shù)據(jù)是非常困難的,這是因為有很多因素會影響到數(shù)據(jù)的產(chǎn)生過程和結(jié)果,包括定義、地區(qū)狀況、研究方法、年齡范圍、性別、社會政治因素等。
標(biāo)簽:智力開發(fā),類別:智能發(fā)育
-
上進(jìn)心能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情和毅力
孩子成功的決定于是否有上進(jìn)心。孩子不管具有多少缺點,但他們顯露出的強(qiáng)烈的求知欲望與探索精神常常令成年人感到驚訝。在父母們贊嘆自己的孩子聰明或是埋怨自己的孩子不爭氣的同時,應(yīng)激勵孩子求知上進(jìn)。因為上進(jìn)心是幾乎所有成功人士的共同特征,從古代到現(xiàn)代的科學(xué)家和企業(yè)家無不如此。微軟的創(chuàng)立者比爾?蓋茨從小就是一個很有上進(jìn)心的孩子,中國科技大學(xué)少年班的學(xué)生也大多有這樣的特征。富有上進(jìn)心,不僅反映了一個人的精神面貌,而且也在某種程度上反映出這個人的能力。
標(biāo)簽:智力開發(fā),類別:學(xué)習(xí)心理
-
讓孩子參與管理家庭經(jīng)濟(jì)
謝元在桌前一邊收拾著書和筆記本,一邊聽著錄音機(jī)播放的樂曲,無意中抬眼看到掛在墻上的年歷,他自言自語地說:“明天是15號,該開家庭計劃經(jīng)濟(jì)會了。” 謝元的家里每逢15號,也就是父母發(fā)工資的日子,全家四口人一同商議一個月的開支。
標(biāo)簽:智力開發(fā),類別:智能發(fā)育
-
寶寶理財教育要從小開始
現(xiàn)在的孩子壓歲錢越來越多,之前有報道過有個孩子的壓歲錢竟然有六位數(shù)之多,雖然這只是少數(shù)孩子,但是這也從側(cè)面說明了現(xiàn)在孩子的壓歲錢確實是值得我們?nèi)プ⒁?梢砸愿改傅慕嵌葘⒑⒆拥膲簹q錢暫借,就像是貸款一樣,當(dāng)然最后是要給利息的,讓孩子知道這是借的,每個月或者每個星期會還一部分,并且會有額外的收入。這樣子既防止了孩子一下子拿了大筆錢亂花,也教會了孩子一些理財能力。
標(biāo)簽:智力開發(fā),類別:智能發(fā)育
-
如何教會孩子自己解決問題
作為家長,比孩子大一點、聰明一點的好處是你能預(yù)料到并防止一些事情的發(fā)生。假設(shè)你兒子正琢磨著在哪個玩具店買什么玩具兒,你就得注意不要帶著他去給別人買禮物,直到他長大一點再說;蛘咚沒做好去幼兒園的準(zhǔn)備,那就讓他回家放松一下。等他真正適應(yīng)了時間表以后再安排出去玩兒的事。
標(biāo)簽:智力開發(fā),類別:智能發(fā)育
-
讓孩子知道提前完成工作的重要性
讓孩子知道提前做好工作的好處,并讓他知道這很重要。讓孩子養(yǎng)成腳踏實地逐步完成工作的好習(xí)慣,確定好最終交稿的完成日期或早于老師要求的交稿時間。這樣在最后期限之前完成任務(wù)這個方面,可以幫助孩子建立起一個積極的、終生受用的模式。
標(biāo)簽:智力開發(fā),類別:智能發(fā)育
-
媒體對兒童利他行為的影響
美國心理學(xué)家的研究表明,在美國,兒童在電視機(jī)前花費(fèi)的時間,要比他們與父母、教師、同伴在一起的時間多得多。一個人在18歲之前花在電視上的時間已經(jīng)超過15000小時。兒童看電視的正常起始時間是3歲,自那以后,一直到入學(xué)之前,許多兒童是整天看電視的。由于電視的人物形象、語言描述、價值觀念,以及傳遞的社會規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)等,會成為兒童期望仿效的榜樣,因此這種媒體是造成兒童利他或利己的重要誘因。
標(biāo)簽:智力開發(fā),類別:智能發(fā)育
-
我們應(yīng)對孩子采用傳統(tǒng)有益的教育方法
我們常常以為,孩子們對精神方面的事情不太理解。我們自己都不能夠仔細(xì)、縝密地理解這些事情,稚嫩的孩子難道就可以理解人類的高級秘密了嗎?其實我們錯了。我們的實利主義的性情,是時間的滄桑造成的,而孩子們?nèi)缜逍碌某筷亍?br />
標(biāo)簽:智力開發(fā),類別:智能發(fā)育
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長發(fā)育 游戲 親子互動 胎教 語言行為 營養(yǎng) 性格 多動癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動 心理健康 幼兒教育 感知覺 智力開發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系