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襁褓嬰兒送去“早教”靠譜嗎

隨著“早期教育嬰兒化”的蔓延，家長(zhǎng)把幾個(gè)月大的孩子送到早教班學(xué)習(xí)并不鮮見�！斑€是襁褓嬰兒就要去上課，太可怕了�！比涨�，廣州媽媽網(wǎng)上的一個(gè)帖子引來了媽媽網(wǎng)友們的熱烈討論。跟帖者大多認(rèn)為，這些家長(zhǎng)太狠心了：“兩三個(gè)月的嬰兒還不會(huì)坐，不會(huì)爬，送他（她）去干嘛？”據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著早教機(jī)構(gòu)越來越“初生嬰兒化”，家長(zhǎng)把才兩個(gè)多月大的孩子送到早教班并非“個(gè)案”。街坊不禁疑問：這么早就讓孩子“上課”，靠譜嗎？下面聽專家來解答分析。

標(biāo)簽：嬰兒 - 早期教育 - 課堂 - 家庭教育 - 誤區(qū)，類別：幼教新聞
偏食寶寶營養(yǎng)課堂

寶寶偏食讓您倍感焦慮？偏食會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)缺乏，進(jìn)而引發(fā)各種健康問題�？茖W(xué)應(yīng)對(duì)寶寶偏食需要您行為糾正+針對(duì)性營養(yǎng)補(bǔ)充，雙管齊下。一方面，進(jìn)行長(zhǎng)期的行為干預(yù)，幫助偏食兒童養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，常見的行為干預(yù)的方法包括有：讓孩子定點(diǎn)、定時(shí)、定量吃飯，盡量少吃零食和甜食，改進(jìn)烹調(diào)方法提高兒童食欲，鼓勵(lì)孩子自己進(jìn)食等等。

標(biāo)簽：偏食 - 寶寶 - 課堂 - 惠氏，類別：厭食偏食
課堂中的心靈交融

教師如何設(shè)計(jì)出優(yōu)質(zhì)的課程方案和教材，并建構(gòu)與之相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式，從而讓學(xué)生獲得成長(zhǎng)，使教師自身也獲得發(fā)展呢？實(shí)踐表明，課堂教學(xué)中的心理輔導(dǎo)(以下簡(jiǎn)稱課堂心理輔導(dǎo))，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)發(fā)揮重要的作用。

標(biāo)簽：課堂，類別：攻心為上

襁褓嬰兒送去“早教”靠譜嗎

偏食寶寶營養(yǎng)課堂

課堂中的心靈交融

標(biāo)簽大雜燴