寶寶的心理和智力發(fā)育，簡(jiǎn)稱“心智”發(fā)育。如何讓寶寶的心智發(fā)育更成熟，避免發(fā)生心理行為方面的問(wèn)題，方鳳教授在上海社區(qū)兒童醫(yī)學(xué)指導(dǎo)工作中積累了很多好經(jīng)驗(yàn)，值得爸爸媽媽借鑒。

　　有些寶寶經(jīng)各種檢查，大腦發(fā)育沒(méi)有任何缺陷，做智力測(cè)試屬高智商，但在以后的生活中卻出現(xiàn)了學(xué)習(xí)、社交等多方面的困難。原因何在呢？

　　“心智”問(wèn)題的關(guān)鍵所在

　　因?yàn)檫@些寶寶注意力不集中、記憶力差、多動(dòng)任性、行為沖動(dòng)、講話不流暢、詞不達(dá)意、易緊張、膽小、退縮、偏執(zhí)等，所以學(xué)習(xí)能力較低或?qū)W習(xí)效率低，這是由于寶寶大腦功能發(fā)育不協(xié)調(diào)，大腦的整合功能不完善或不健全引起的，醫(yī)學(xué)上稱感覺(jué)統(tǒng)合功能失調(diào)。

　　感覺(jué)統(tǒng)合功能失調(diào)可以通過(guò)心理和感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練加以矯正，并且越早發(fā)現(xiàn)，矯正效果越好，否則將直接影響寶寶今后的學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)重者甚至影響一生。

　　不能等到寶寶上學(xué)后出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難才想到看醫(yī)生，最明智的做法是從嬰幼兒時(shí)就觀察寶寶是否存在影響心智問(wèn)題的苗頭，及早預(yù)防，切斷問(wèn)題的發(fā)展途徑，為寶寶成才掃清障礙。  

　　感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的苗頭

　　感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)逐漸在寶寶成長(zhǎng)中表現(xiàn)出來(lái)，所以癥狀比較隱蔽，時(shí)間比較長(zhǎng)，不容易被察覺(jué)。但是，只要爸媽認(rèn)真細(xì)致觀察，一定能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的蛛絲馬跡。

　　速測(cè)

　　在下列項(xiàng)目中，如果有3項(xiàng)以上，就說(shuō)明寶寶可能有感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)方面的苗頭。
（1）寶寶醒著時(shí)總是爬上爬下，活動(dòng)過(guò)多，無(wú)安靜時(shí)刻；
（2）常心煩氣躁，喜歡攻擊他人，經(jīng)常摔東西；
（3）特別喜歡玩旋轉(zhuǎn)的游樂(lè)設(shè)施而不會(huì)感到眩暈；
（4）容易粘媽媽或固定的某個(gè)人，總要求抱著；
（5）怕陌生的人和環(huán)境；
（6）偏食、挑食，不喜歡吃蔬菜、水果，只吃軟飯、喝牛奶等。
（7）極端害羞，不喜歡和小伙伴玩；
（8）怕黑，不喜歡在空屋內(nèi)，到處要人陪著；
（9）換床或被子就睡不著覺(jué)；
（10）常吸吮手指或咬指甲，怕剪指甲；
（11）喜歡咬被角、咬衣物、咬玩具等；
（12）不喜歡被別人撫摸臉部、怕洗發(fā)和剪發(fā)；
（13）吃飯時(shí)常掉飯粒，口水多；
（14）語(yǔ)言不清、發(fā)音不佳、語(yǔ)言能力發(fā)展緩慢等。
                            
家庭訓(xùn)練的項(xiàng)目&方法

　　•梳頭游戲
　　用梳子的尖端刺激寶寶的頭皮，順勢(shì)梳頭。也可以讓寶寶在鏡子面前自己動(dòng)手，這對(duì)鍛煉寶寶手指的精細(xì)運(yùn)動(dòng)和了解自身形象都有幫助。

　　•抓癢游戲
　　讓寶寶躺在床上或沙發(fā)上，抓撓他的腋下、胸口，根據(jù)寶寶的反應(yīng)來(lái)控制用力的大小和刺激的強(qiáng)度。如果連一些常需接觸他人的部位（如手、臂、腿、背部等）也有強(qiáng)烈的反應(yīng)，則需加強(qiáng)此游戲。可用刷子、海綿等刺激，摩擦手、腳、全身。

　　•籃中尋寶
　　準(zhǔn)備一個(gè)水果籃，籃子內(nèi)放各種不同質(zhì)感、不同重量的玩具，鼓勵(lì)寶寶從籃中將玩具一一取出，爸媽告訴寶寶玩具的名稱，然后再將玩具一一放入籃中，反復(fù)2～3次。讓寶寶多觸摸各種玩具，在觸摸不同質(zhì)地的玩具時(shí)不知不覺(jué)地增進(jìn)觸覺(jué)識(shí)別能力。

　　•箱中摸寶
　　準(zhǔn)備一個(gè)空紙箱，上面開一小口（口的大小以能容寶寶的小手及內(nèi)裝的各種玩具進(jìn)出為宜），內(nèi)裝各種質(zhì)地不同玩具或物體，如沙包、玻璃球、小動(dòng)物玩具等等。爸媽講1種玩具或物品的名稱，讓寶寶手伸進(jìn)去抓取出來(lái)，并能準(zhǔn)確報(bào)出名稱。

　　•按摩足底 
　　把沙子、碎石子、毛毯、樹葉等不同質(zhì)地的東西鋪在地上，讓寶寶光著腳從上面來(lái)回走，使寶寶感受各種不同的觸覺(jué)刺激。
另外，每晚睡覺(jué)前用溫水泡腳后，爸媽用大拇指按壓寶寶腳掌心，每只腳各按壓100次，不僅可訓(xùn)練觸覺(jué)，還是一種保健按摩法，能促進(jìn)血液循環(huán)，預(yù)防疾病。

　　•小飛機(jī)飛起來(lái) 
　　爸爸或媽媽仰面平躺，向上伸出胳臂，雙手通過(guò)腋窩握住寶寶的前肩，并彎曲雙腿用腳托住寶寶的腹部。寶寶則頸部抬高，雙臂張開，雙腿并攏伸平，做成飛機(jī)模樣。這時(shí)，爸爸或媽媽可做前后左右的搖動(dòng)，并說(shuō)：“小飛機(jī)起飛了！”也可以大人站在寶寶背后，雙手拉著寶寶的雙手，左腳抬高時(shí)身體向右邊傾，左右腳輪流替換。

　　•騎棉被馬 
　　將棉被捆成一個(gè)圓桶狀，讓寶寶如同騎馬一樣騎在上面，左右搖晃時(shí)兩臂伸直，或上下彈跳，因?yàn)橛忻薇粔|著，所以不用擔(dān)心安全問(wèn)題，讓寶寶盡情跳動(dòng)，也可以用大枕頭或大的靠背墊代替棉被。

　　•四肢運(yùn)動(dòng) 
　　讓寶寶平躺，大人分別抓住寶寶兩腿、兩手，上下屈伸、開合，左右搖晃各4個(gè)節(jié)拍；再抓住右腳，向左搖過(guò)左腳位置，接著換左腳、右手、左手同樣運(yùn)動(dòng)，這種過(guò)中線的活動(dòng)，對(duì)寶寶身體協(xié)調(diào)有很大幫助。

　　•空中晃搖 
　　在床上鋪有軟墊或較厚的棉被，爸爸或媽媽一人通過(guò)腋窩抓住寶寶的肩膀，一人抓住雙腳，晃動(dòng)幾下后，將寶寶輕輕丟向床鋪，丟出時(shí)寶寶與床鋪的距離不能超過(guò)10公分，也可讓寶寶躺在棉被上，大人手分別抓住棉被4個(gè)角兩邊搖晃幾下后，將它丟向床鋪?？煞磸?fù)5～8次。

　　•搖小船 
　　大人雙腳并攏雙腿分開同寶寶面對(duì)面坐在地上或床上，讓寶寶坐在大人腳上，和寶寶手拉手，胳膊伸直，大人的身體前后搖擺帶動(dòng)寶寶一起搖擺，并可以向前或向后移動(dòng)身體，就像小船在水中起伏擺動(dòng)前行，可做20~40次不等。

　　•水中游戲
　　透過(guò)水的浮力及水溫，刺激寶寶皮膚的神經(jīng)，可以促進(jìn)觸覺(jué)信息的協(xié)調(diào)，所以水的游戲是感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng)中用處最大的。可以在水中放玩具，可以讓寶寶邊在水中玩，邊用柔軟的刷子刷身體，有助于觸覺(jué)蘇醒。
　　這個(gè)游戲，只要注意環(huán)境及水的溫度就行，可借助給寶寶洗澡時(shí)進(jìn)行。

　　•和皮球親密接觸 
　　寶寶躺著，將小皮球緊貼寶寶的皮膚從胸部滾到腹部、腿部再回到頭部，滾動(dòng)時(shí)要時(shí)而用力時(shí)而放松，給寶寶不同的感覺(jué)，也可以讓寶寶坐在皮球上面彈動(dòng)，讓屁股感覺(jué)球的彈性。

　　•爬山洞 
　　將硬紙板架在矮凳子或箱子上面，和家里的高椅子、桌子，做成好幾種高度、形態(tài)不同的組合，讓寶寶俯臥或仰躺著由硬紙板或桌椅下面鉆出來(lái)。訓(xùn)練寶寶身體的靈活度，健全本體感覺(jué)。

　　溫馨提示：根據(jù)室溫及氣候特點(diǎn)，每天選擇兩個(gè)左右的項(xiàng)目，訓(xùn)練寶寶1小時(shí)，只要爸媽有毅力和有耐心。1～2個(gè)月就會(huì)看到效果。