四五歲的孩子明明知道拿別人的東西是不對(duì)的，但即使是最聽(tīng)話的孩子也會(huì)禁不住要干這樣的事情。究竟是為什么？我們?cè)撛趺崔k？

　　幾乎每個(gè)孩子都發(fā)生過(guò)這樣的事情：拿不屬于自己的東西。媽媽錢包里的錢、朋友房間里的玩具或者商店里的糖果。當(dāng)這一切發(fā)生的時(shí)候，父母?jìng)兌紩?huì)非常緊張，其實(shí)對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)講，這一切都是他們發(fā)展階段的正?，F(xiàn)象。這和成年人以及大孩子的偷竊行為是完全不同的。

　　認(rèn)識(shí)孩子“偷竊”的真實(shí)想法

　　四五歲的孩子之所以愿意把不屬于自己的東西歸為己有，是因?yàn)榧词顾麄冞€不能很好地控制自己的欲望?；蛟S是他因?yàn)樘矚g這樣?xùn)|西了，比如喜歡它會(huì)動(dòng)、喜歡它的顏色等。他可能會(huì)這樣想：我想要這樣?xùn)|西，我知道它不是我的，但是為什么我不能把它拿走？我拿了又會(huì)怎樣呢？

　　這時(shí)，父母需要做的就是：想想他這樣做的原因是什么？怎樣才能讓他改正這種行為？

　　正確對(duì)待孩子的“偷竊”行為

　　教孩子理解什么是所有權(quán)

　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子的“偷竊”行為時(shí)，你的第一反應(yīng)就是明顯地表現(xiàn)出你的態(tài)度---他拿了別人東西是不對(duì)的，但你可能沒(méi)有真正地向他解釋過(guò)關(guān)于所有權(quán)的原則。比如你可以對(duì)他說(shuō)，鄰居佳佳的小火車的確很好玩，但那是屬于佳佳的，如果沒(méi)經(jīng)過(guò)佳佳的允許就拿走，就是不正確的行為，就像家里的玩具都是屬于他的一樣，如果別人沒(méi)經(jīng)他允許就拿走也是不對(duì)的。
和孩子談?wù)撍胍裁矗鯓幽艿玫剿?

　　你可以把他一直渴望得到的東西列進(jìn)他的生日禮物向往清單中，攢下每月的零用錢，或者做些額外的家務(wù)掙些零用錢。比如，4歲的豆豆在鄰居小朋友家里看到了他一直喜歡的小火車，就偷偷拿回了家。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)以后，讓他把東西送回去。然后，爸爸提醒豆豆他還有春節(jié)時(shí)得到的100元壓歲錢，這筆錢足夠買會(huì)這個(gè)小火車了。于是，他們一起買回了這個(gè)他渴望已久的玩具。

　　在家里找到類似的東西

　　如果你發(fā)現(xiàn)你的女兒想拿商店里或者朋友的娃娃，你要及時(shí)提醒她，她已經(jīng)有了好幾個(gè)娃娃了。如果她想偷偷拿商店里的餅干，你要告訴她，你兩天前剛剛買了小熊餅干和曲奇，家里的餅干盒是滿滿的。