攬著寶寶一起坐進沙發(fā)，給他讀一本書，是作為父母能夠為寶寶做的最好的事情。所以從今天開始，慢慢地培養(yǎng)這個習慣吧，因為書籍會將他引入一個更廣闊的世界。

　　排除學習語言、擴展詞匯、鍛煉想象力、學習漢字、雙語教育等所有目的，單從寶寶可以從親子共讀中獲得你專有的、持續(xù)的、直接的關(guān)注來說，一起讀書就已經(jīng)是一件非常美好的事情了――更何況，它還有上述的好處。既然這樣，為什么還不立刻開始呢？

　　如果寶寶還不到1歲

　　你不用從寶寶一出生就開始給他讀書，也不必為半歲的小家伙兒整天啃書而犯愁。你放心，只要你在這個階段給他提供了書籍，到1歲左右的時候，他肯定能告訴你他的最愛。

　　他能學到什么？

　　從依偎在你的臂彎里看你翻動書頁的那一刻起，他的生活便與書聯(lián)系在一起。對他來說，這件玩具意味著爸爸媽媽溫暖的懷抱。再大一些，他開始從你的講述中學習語言表達。在你朗讀的過程中，他捕捉語言與畫頁的聯(lián)系，仔細聆聽你的語音、語調(diào)、情緒以及稍微長一些的句子。當你朗讀的內(nèi)容是他感興趣的，而且你的表述越豐富且越富有感情時，他學習語言的效率就會越高。

　　增加樂趣的小辦法

　　讓他去摸、去啃！小寶寶是通過整套感覺系統(tǒng)來認識事物的，所以請買些卡板的書或者布書，讓他觸摸甚至撕咬，他會更喜歡這個新玩意。

　大頭像的書籍。這時的寶寶對人臉非常著迷，所以可以購買一兩本寶寶頭像的書籍作為最初的讀物。

　　 簡單第一。小寶寶的讀物不需要復雜的故事線索，幾頁靜物，配上你的口頭解釋：“鈴鈴鈴，電話響了。找誰呀？找媽媽……”這樣對他就足夠了。

　 聯(lián)系現(xiàn)實。如果書籍上的東西在生活中可以找到實物，找機會讓寶寶看到它，杯子、積木、襪子、小狗，讓寶寶把畫面形象、名稱和現(xiàn)實世界聯(lián)系到一起，幫助他更好地了解書籍。

　　如果寶寶2歲了

　　一兩歲的他喜歡畫面簡單、重點突出的圖片書，比如花朵、卡車、動物等等。專門的翻翻書最適合這個年齡段的寶寶，可以開啟的窗戶、能夠站立的小狗，對他有很強的吸引力。

　　他能學到什么？

　　大概從18個月開始，寶寶已經(jīng)能非常準確地理解名詞、動詞和爸爸媽媽說出的簡單語句了。而且，他已經(jīng)“狡猾”到可以猜測出你對他破壞行為的做出反應(yīng)，于是一次又一次地享受著這個新能力。邁入2歲的門檻時，他開始對記憶故事情節(jié)和詞匯著迷：“下一頁該是什么內(nèi)容了？媽媽該說什么了？”于是，傳說中的他“百聽不厭”你“講到要吐”的階段就要來到了。在這個過程中，他不斷地印證印象并且夯實基礎(chǔ)，所以請堅持再堅持，而不要嘗試悄悄漏過一頁，他不會讓你得逞的。

　　增加樂趣的小辦法

* 不要勉強。一兩歲時，寶寶保持注意力的時間很有限，所以把讀書時間控制在10分鐘之內(nèi)就可以了――如果他還想聽當然好，如果他已經(jīng)表現(xiàn)出厭倦，就不要勉強了。

* 對號入座。可以用寶寶的、家人的或者寵物的名字替換故事中的角色，那樣寶寶就會覺得很有趣。

* 制定你們的時間表。讀書不一定在“睡前”，清晨、午睡后或者晚餐前都可以，只要當時的狀況合適。你還可以準備一兩本洗澡時間的書，讓閱讀變得輕松快樂。

* 隨身攜帶。就像你會隨身準備小零食、紙巾和玩具一樣，每次出門別忘了在包包放上一兩本書，只要能夠靜下來，寶寶又有興趣的時候，就一起讀讀故事。