雖然很多寶寶出生后不久,就通過了聽力篩查,但是,影響聽力的因素很多,如某些疾病、用藥、環(huán)境因素等。因此,寶寶的聽力發(fā)育決不能忽視。如何知道寶寶的聽力是否正常呢?
寶寶的聽力關(guān)系到語言的學(xué)習(xí),聽力不好,必然導(dǎo)致語言障礙,影響寶寶對(duì)周圍世界的認(rèn)知,妨礙人際交流。如果媽媽掌握一些簡單的方法,就能在家里測(cè)試寶寶的聽力,看看他的小耳朵究竟靈不靈。
6個(gè)月以下
如果不借助特殊的儀器,測(cè)試6個(gè)月以下小寶寶的聽力確實(shí)不太容易,因此,主要靠媽媽觀察寶寶對(duì)聲音的反應(yīng),大致判斷其聽力。
寶寶0~28天:當(dāng)聽到平緩的聲音時(shí),會(huì)睜大眼睛、皺眉、微笑,活動(dòng)減少,表現(xiàn)安靜;聽到突然出現(xiàn)的較大聲音時(shí),會(huì)出現(xiàn)顫抖等受到驚嚇的動(dòng)作;聽到親切或熟悉的聲音,會(huì)停止哭鬧,喜歡聽高音調(diào)的聲音和媽媽的聲音。
寶寶1~3個(gè)月:當(dāng)大人用語言引逗時(shí),寶貝能夠聽到,并做應(yīng)答式的回答,如發(fā)出“哦”、“啊”、“唉”等聲音;聽到柔和、悅耳的音樂時(shí),會(huì)開心地笑并安靜下來;聽到刺耳的聲音,如噪音、打擊樂等,會(huì)躁動(dòng)不安。
寶寶4~5個(gè)月:即使看不到媽媽,但只要聽到媽媽的聲音,他就會(huì)安靜下來或笑起來,把頭或眼睛轉(zhuǎn)向媽媽發(fā)出聲音的方向;如果遭到呵斥或責(zé)罵,寶寶會(huì)流露出害怕的表情;對(duì)發(fā)聲玩具很感興趣。
寶寶5~6個(gè)月:能感知習(xí)慣的語聲,并知道自己的名字,爸爸媽媽叫他的名字時(shí),會(huì)轉(zhuǎn)向呼叫者,并通過微笑表示應(yīng)答。
6個(gè)月~1歲半
測(cè)試方法:媽媽抱著寶寶坐好,爸爸躲在寶寶身后半米至1米的距離,搖搖撥浪鼓或小鈴鐺,也可以用小勺敲敲玻璃杯,看寶寶是不是有反應(yīng)。
寶寶的反應(yīng):越年長的寶寶對(duì)聲音的反應(yīng)速度越快。如果聽力正常,他會(huì)立刻回過頭來尋找發(fā)出聲音的物體,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)是爸爸弄出的聲音時(shí),還會(huì)沖著爸爸開心地笑;年幼的寶寶反應(yīng)速度要慢一些,可能要在聽到聲音兩秒鐘后才能做出反應(yīng)。如果寶寶聽到聲音沒有反應(yīng),可以停兩秒鐘再重復(fù)測(cè)試一次。
1歲半~2歲
測(cè)試方法:這個(gè)年齡段的寶寶已經(jīng)能聽懂許多語言了,媽媽可將他經(jīng)常玩的球、玩具車、小勺、布娃娃、積木塊等放在一起,在距離半米至1米的地方對(duì)他說:“寶寶,把球球(車車、娃娃等)給媽媽好嗎?”如果寶寶每次都能做到,接下來爸爸站在寶寶旁邊,媽媽移到距離寶貝兩米遠(yuǎn)的地方,再對(duì)她說:“把球球(車車、娃娃等)給爸爸。”如此測(cè)試幾次,如果寶寶仍能按指令正確地去做,媽媽可再移至3米遠(yuǎn)的地方測(cè)試。媽媽在指示寶寶取東西的時(shí)候,只能用語言,不能用手勢(shì)暗示,否則就判斷不出他是通過聽力還是看手勢(shì)明白了媽媽的意思。
寶寶的反應(yīng):聽力正常的寶寶測(cè)試成功率會(huì)很高,但寶寶有時(shí)沒有按媽媽的指令做對(duì),并不說明他聽力一定有問題,遇到這種情況時(shí),應(yīng)反復(fù)測(cè)試幾次。寶寶與別人交流的距離越遠(yuǎn),他會(huì)感覺越吃力,注意力也不容易集中。當(dāng)媽媽在3米甚至超過3米的距離和寶寶說話時(shí),他可能就做不對(duì)了。此時(shí),媽媽可通過拍手或搖鈴鐺引起寶寶的注意,如果他立刻能做出反應(yīng),說明聽力基本正常。
2~3歲
測(cè)試方法:兩三歲的寶寶已經(jīng)能說一些簡單的用語了,測(cè)試時(shí),媽媽要距離寶寶1米半至兩米,讓他把常玩的玩具一樣一樣拿給你,看他是否能做到。然后,媽媽從幾種玩具中隨便選出一樣,問寶寶:“這是什么呀?”看他是不是能正確說出玩具的名稱。有些聽力不好的寶寶非常聰明,他能通過觀察媽媽的嘴唇動(dòng)作而不是聽聲音,了解媽媽在說什么。因此,媽媽發(fā)出指令時(shí),要用一張卡片擋住嘴。
寶寶的反應(yīng):如果聽力正常,寶寶會(huì)很快撿出媽媽要的玩具,跑到媽媽身邊。不過,要寶寶說出玩具的名稱,一定是媽媽教過的,否則他就是心里明白也說不出來。