專家介紹
　　胡雅茹  現(xiàn)任 （中國臺(tái)灣）廣翰思惟國際教育機(jī)構(gòu)教育長，成都廣諭婦幼健康服務(wù)有限公司護(hù)育總監(jiān)。著有《學(xué)習(xí)力超強(qiáng)訓(xùn)練法》、《超強(qiáng)學(xué)習(xí)力訓(xùn)練法》、《眼腦直映快讀法》等。

　　繪本畫多話少、圖文并茂、故事性高，非常適合親子共讀，是爸媽們普遍會(huì)購買的寶寶讀物。但是對(duì)于許多寶寶來說，繪本卻是用來撕的，用來玩的……這究竟是怎么回事呢？是寶寶天生不愛看書，還是我們用錯(cuò)了方式？

　　類型不同，學(xué)習(xí)方式也大不同
　　繪本可以根據(jù)寶寶的年齡段來劃分，這是眾所周知的事情。但是說到那么小的寶寶竟然已經(jīng)初步形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格了，卻未必是爸媽們考量過的。了解寶寶的學(xué)習(xí)類型，有助于爸媽和寶寶更好地進(jìn)行繪本閱讀，讓寶寶全身心地享受到繪本所帶來的美感。
　　一般來說，寶寶的學(xué)習(xí)類型有三種傾向：視覺型、聽覺型、運(yùn)動(dòng)型。這三種學(xué)習(xí)方式每個(gè)人都具備，只是某一種方式使用的頻率較高些，隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)方式的傾向也可能會(huì)產(chǎn)生變化。

　　場景1
　　才6個(gè)多月大的翔翔是爺爺照看大的，天天跟寶貝孫子在一起，翔翔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都被爺爺看在眼里，夸在口里。爺爺逢人就說，我們家翔翔特別聰明，是神童。在爺爺眼里，翔翔可不就是神童嗎？你瞧他，才6個(gè)月大，就能模仿小狗嗚嗚低吼，模仿玩具車咔嚓咔嚓的聲音了。只要有一點(diǎn)點(diǎn)響動(dòng)，都能很靈敏地感覺到。翔翔的媽媽喜歡音樂，那么小的翔翔竟然也能煞有介事地歪著腦袋安靜傾聽呢！
　　專家分析：
　　雖然這并不能說明翔翔真的是天才、神童，但可以確定的是，翔翔屬于聽覺型寶寶。他的聽覺要比其他感覺更敏銳，在學(xué)習(xí)與應(yīng)用中，聽覺發(fā)揮了最大的作用。

　　聽覺型寶寶的典型特征
　　1．傾向于通過耳朵、嘴巴來學(xué)習(xí)，喜歡聽故事、愛講話。
　　2．喜歡大人念故事書給他聽。
　　3．喜歡把故事書的內(nèi)容說給大人聽。
　　4．會(huì)記住聽到的歌曲，也喜歡哼歌，有時(shí)會(huì)自言自語。
　　5．很容易記住大人教他講的話。
　　適合聽覺型寶寶的繪本：具有故事性的繪本最適合他，要盡量增加跟寶寶說故事的時(shí)間。

　　聽覺型寶寶繪本閱讀要點(diǎn)
　　爸媽可以常常在寶寶的面前翻閱繪本并讀給寶寶聽，向?qū)殞毥忉寖?nèi)容與意義，即使寶寶聽不懂也一樣解說，因?yàn)橥ㄟ^這種方式可以增加寶寶的詞匯量。
　　爸媽也可以模仿寶寶的口氣講話，對(duì)于聽覺型寶寶，鼓勵(lì)寶寶跟你一起念。
　　與聽覺型寶寶陪讀時(shí)，講話速度要放慢，如果寶寶的單詞說得不完整，或只會(huì)用一個(gè)單詞來代表一個(gè)句子的意思，例如“球”代表“我要球”，爸媽就要重復(fù)教他把單詞或是句子說完整。
 
　　TIPS：閱讀的興趣比知識(shí)更重要
　　如果寶寶總是喜歡重復(fù)閱讀一本書，爸媽也不要太過擔(dān)心，這往往表示寶寶正在主動(dòng)吸收書里的內(nèi)容，培養(yǎng)寶寶對(duì)閱讀的興趣比大量灌輸知識(shí)來得重要。
 
　　場景2
　　2歲多的冉冉不吵不鬧，是個(gè)討人喜歡的小天使。爸媽發(fā)現(xiàn)，當(dāng)冉冉安靜地趴在小桌子上翻看繪本或者畫畫、玩拼圖的時(shí)候，那專注的表情，簡直像是大師在創(chuàng)作，完全沉浸在了藝術(shù)的世界里。令爸媽感到驚奇的是，那么一個(gè)小人兒，不僅能夠如此專注地自娛自樂，她所畫的畫，還總是能抓住一些連爸媽都忽視的細(xì)節(jié)。
　　專家分析：  
　　冉冉是典型的視覺型寶寶，有著較強(qiáng)的觀察力與敏銳度，不太愛說話，傾向于以視覺來接收信息，學(xué)習(xí)知識(shí)。對(duì)于可以用視覺掌控，或以視覺完成的游戲，會(huì)很感興趣，往往也能完成得很好。

　　視覺型寶寶的典型特征
　　1．傾向通過眼睛來學(xué)習(xí)，喜歡看圖畫、影片，對(duì)物體的色彩敏感，手眼協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。
　　2．對(duì)于別人的臉部表情很敏銳，對(duì)長相的記憶力很好，喜歡跟人面對(duì)面講話。
　　3．喜歡自己直接看到東西，不喜歡別人轉(zhuǎn)述給他聽。
　　4．會(huì)注意周遭的小細(xì)節(jié)。
　　5．喜歡看大人做一遍。
　　適合視覺型寶寶的繪本：視覺型寶寶多用視覺來接收外界的信息，因此各種繪本都適合他。硬頁書（boardbook），沒有游戲的功能，很適合視覺型寶寶自己翻閱。

　　視覺型寶寶繪本閱讀要點(diǎn)
　　在閱讀中，爸媽可以引導(dǎo)1歲以上的視覺型寶寶關(guān)于圖像內(nèi)容的問題，例如“你剛剛看到的蛋糕有哪些顏色？”、“你說說看，剛剛小青蛙手里拿著什么東西？”
　　閱讀過程中或是閱讀結(jié)束后，可以要求視覺型寶寶把所聽到的內(nèi)容或是主角的樣子畫出來。例如：“我們來畫一個(gè)新的蛋糕送給小青蛙。”、“我們來幫小青蛙重新畫一件新衣服。” 
　　視覺型寶寶對(duì)于影像、圖形較為敏銳，可以要求寶寶一起用繪本里的角色制作一些標(biāo)志，例如：玩具箱、書籍區(qū)、寶寶的杯子、寶寶的房間等等。

　　場景3
　　3歲的韜韜是家里的小“淘氣”，整天鬧得慌，一會(huì)兒拖著玩具車滿地跑，一會(huì)兒把媽媽給他買的書本撕得粉粉碎，一邊撕還一邊得意地笑。要不是媽媽脾氣好忍得住，韜韜的小屁股早就被揍得開了花。一個(gè)人鬧騰還算好，可韜韜還喜歡跟小區(qū)里其他寶寶湊一起去玩，有時(shí)候，玩著玩著就打鬧起來了，爸媽真是煩惱呀，韜韜怎么就不能安靜地看書、畫畫呢！
　　專家分析： 
　　韜韜精力充沛，喜歡通過肢體、動(dòng)作來學(xué)習(xí)，正是動(dòng)覺型寶寶的代表。這類型的寶寶凡事喜歡自己嘗試，好奇心旺盛，如果不進(jìn)行合理地引導(dǎo)，容易被人視為“多動(dòng)癥”。爸媽可以在接納寶寶的特性同時(shí)，也建立起一些該年齡段寶寶能做到的規(guī)矩。

　　動(dòng)覺型寶寶的典型特征
　　1．傾向于通過身體活動(dòng)、直接參與來學(xué)習(xí)，喜歡用手觸摸、操作來親身經(jīng)驗(yàn)。
　　2．喜歡示范給大人看，拉著大人去看他怎么做出來的。
　　3．肢體動(dòng)作比較大。
　　4．喜歡找其他的寶寶一起玩。
　　適合動(dòng)覺型寶寶的繪本：用布料做成的書、游戲書（可以拉出東西來或有洞洞、有折頁等），會(huì)很吸引動(dòng)覺型寶寶。

　　TIPS：通過繪本引導(dǎo)“小破壞王”
　　運(yùn)動(dòng)型寶寶很喜歡動(dòng)手，所以家中常常會(huì)被弄得亂七八糟。爸媽可以陪寶寶讀一些有關(guān)生活秩序的繪本，并且和寶寶一起思考怎樣在平時(shí)把東西整理好。

　　動(dòng)覺型寶寶繪本閱讀要點(diǎn)
　　爸媽可以帶著寶寶一起用手去抓、丟、推、拉一本好玩的游戲書，逐步發(fā)展寶寶小肌肉的能力。如果寶寶想要自己去玩，爸媽可以試著協(xié)助寶寶自己玩。
如果寶寶對(duì)于把書撕壞比較有興趣，那就要準(zhǔn)備幾本書讓他撕。
　　如果書上提到了公共汽車，最好能找機(jī)會(huì)帶運(yùn)動(dòng)型的寶寶去看一遍公共汽車或是讓他玩一臺(tái)公共汽車的玩具。
　　可以通過一些生活中的小東西，陪著寶寶依照書里的內(nèi)容去做分類。陪著寶寶模仿書里的內(nèi)容，或是做出跟書中一樣的東西。例如：“我們一起幫小兔子用黏土做一個(gè)胡蘿卜吧！”“我們一起用積木幫小兔子疊一個(gè)蛋糕。” 

　　溫馨提示：
　　1歲以下的寶寶正是發(fā)展視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺的階段，對(duì)于文字的辨識(shí)并非重點(diǎn)，而是應(yīng)該通過翻書、玩書的過程，讓寶寶發(fā)展出五種感官的能力與抽象概念。爸媽不要一味要求寶寶提早識(shí)字，這對(duì)手腦身心的平衡發(fā)展會(huì)有限制。