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父母幫助寶寶讓垃圾玩出藝術(shù)

一提到玩具，我們首先想到的是商場上那些琳瑯滿目色彩繽紛需要花費不少銀子才能換來的商品。其實，對于寶寶來說，玩具的感念全然不是如此。在寶寶的眼里，什么都可以成為玩具。專家來教父母幫助寶寶讓垃圾玩出藝術(shù)。

標簽：垃圾 - 藝術(shù) - 玩具 - 寶寶 - 開發(fā)創(chuàng)造力，類別：家庭教育
上個幼兒園作業(yè)寫不完如今孩子真是累

　　隨著新學期的開學，鄭州市區(qū)一些民辦幼兒園為小娃娃們布置的作業(yè)也越來越多。而為了吸引生源，與小學入學測試接軌，小娃娃們的學業(yè)負擔提前“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”到了幼兒園。

標簽：幼兒園 - 作業(yè) - 孩子 - 家長 - 教材 - 英語 - 藝術(shù) - 老師，類別：幼教新聞
“莫扎特效應(yīng)”是神話

美國斯坦福大學商學院的社會心理學家希思（Chip Heath）教授最近接受傳媒采訪，對以訛傳訛的“莫扎特效應(yīng)”（Mozart Effect）做出批評和澄清。

標簽：藝術(shù)，類別：早期教育
中外優(yōu)秀音樂大推薦

無庸置疑，音樂讓寶寶更加聰明。對于0～3歲的寶寶，最適宜的音樂活動應(yīng)該是讓他探知聲音、和著音樂做動作、念誦有簡單重復(fù)字句的兒歌，以及適當?shù)难莩?/p>
標簽：藝術(shù)，類別：早期教育
0-5歲寶寶該如何接觸音樂

2-3歲幼兒需要包含著各種聲源的環(huán)境。如：有選擇的音樂錄音，即興歌唱的機會以及歌曲曲目的積累。恰當?shù)氖褂枚喾N材料，以探索為主要方法，可以使他們打下一種豐富的基礎(chǔ)，以便將來發(fā)展對音樂概念的理解。

標簽：早期教育 - 藝術(shù)，類別：早期教育
培養(yǎng)寶寶的音樂情結(jié)

在親子課上，當一曲美妙活潑的音樂響起時，寶寶們各有不同的反應(yīng)。有的高興得手舞足蹈，搖頭晃腦；有的則隨著節(jié)奏扭起小屁股。

標簽：早期教育 - 藝術(shù)，類別：早期教育
開發(fā)孩子音樂才能全程計劃

音樂智能（Musical Intelligence）：指對節(jié)奏、音調(diào)、旋律、音色的敏感度。當中包括察覺、辨別、表達、欣賞和創(chuàng)作的能力。最具音樂智能的代表人物：莫扎特、邁克爾·杰克遜。

標簽：早期教育 - 藝術(shù)，類別：早期教育
美好的故事，美麗的人生

每個寶寶都喜歡聽故事，有的寶寶簡直是由奶加故事喂大的。自從當上了爸爸或媽媽，你一定曾經(jīng)為如何給寶寶講故事傷透腦筋，但隨著寶寶的一天天長大，你講故事的技巧與能力也在一天天的增長，也許，不知不覺中你還學會了編故事，這一切都源于你對孩子的愛。

標簽：早期教育 - 藝術(shù)，類別：早期教育
何不讓音樂貫穿在嬰兒的生活中

嬰兒從出生后第2-3天星期起，就有了明顯的聽覺，就有聽音樂的可能。隨著嬰兒聽覺能力的發(fā)展，適當?shù)亟o他聽聽音樂，可以增添生活樂趣，促進聽覺的發(fā)展。

標簽：早期教育 - 藝術(shù)，類別：早期教育
用音樂治療體弱嬰兒

俄羅斯醫(yī)學科學院兒科學研究所的專家嘗試用音樂治療體弱的嬰兒和未足月出生的嬰兒，結(jié)果證明這種治療方法是有效的。

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