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混血兒真的更聰明更漂亮嗎
混血兒是指由兩個不同人種、種族所生育的孩子,這并不難理解。提到混血兒,多數(shù)人的第一反應(yīng)就是覺得他們漂亮可愛,智商還非常高。這是因為他們結(jié)合了兩種種族的差異優(yōu)勢,得到優(yōu)勢互補(bǔ),但這真的讓他們“高人一等”么?
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做稱職父母——孩子潛能早發(fā)現(xiàn)
有一個父親開車時想聽一首歌找不到,坐在后面的2歲兒子隨口就說出了這首歌在某一張碟的第幾首。爸爸一問他,不會所有的歌你都記得吧?他說,當(dāng)然記得,甚至每首歌的播放時間,他都能答得清清楚楚。
標(biāo)簽:潛能,類別:多元智能
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寶寶對周圍環(huán)境的一些反應(yīng)能力
寶寶對周圍人與社會環(huán)境的反應(yīng)能力受外界環(huán)境的影響,也與家庭、學(xué)校、社會對寶寶的教育有密切關(guān)系。但其發(fā)展規(guī)律和限度仍受神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育程度的制約,如各種生活習(xí)慣(如飲食、睡眠、大小便習(xí)慣等)的形成固然受教養(yǎng)的影響,但也脫離不了寶寶神經(jīng)發(fā)育的規(guī)律。
標(biāo)簽:寶寶 - 環(huán)境 - 反應(yīng) - 潛能 - 保健,類別:發(fā)現(xiàn)潛能
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孩子的身高與遺傳有關(guān)嗎?
身高與遺傳有關(guān)嗎?俗語講:“爹矬矬一個,娘矬矬一窩”,是真有道理嗎?孩子成年后的身高能預(yù)測嗎?
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父母與寶寶早期交流應(yīng)注意哪些
1~2歲的孩子以語言和動作協(xié)調(diào)的培養(yǎng)為主。 1歲后的孩子,語言的理解能力有較大發(fā)展,開始用簡單詞句表達(dá)自己的意愿或要求,這時應(yīng)采用實物和詞匯相結(jié)合的方法,使之認(rèn)識事物;鼓勵孩子多講話,要求吐字清楚,用詞準(zhǔn)確;鼓勵孩子用筷子吃飯,多做手工活動,以培養(yǎng)動作協(xié)調(diào)和動手能力。
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應(yīng)何時開始與寶寶進(jìn)行早期交流
與寶寶的早期交流應(yīng)當(dāng)從寶寶出生后即開始。大腦的發(fā)育不僅需要充分的營養(yǎng),而且還需要外界的刺激。缺少刺激和教育,寶寶的精神、能力就不能夠迅速提高。
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胎寶寶發(fā)育的促進(jìn)胎教法是什么
在現(xiàn)代,在懷孕初期,只要用超聲波診斷,便可以清楚地看到胎兒的模樣。胎兒醫(yī)學(xué)的發(fā)展,不僅可以了解到胎兒五感的發(fā)育程度,還可借由儀器詳細(xì)地觀察胎兒腦部的發(fā)育情形。我們可以通過對胎動的觀察來了解胎兒的健康,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)證明,胎動的強(qiáng)弱和胎動的頻率可以預(yù)示胎兒在母體內(nèi)的健康狀況。
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怎樣才能更好的發(fā)揮孩子的潛能
孩子童年的生活重點就是“游戲”。佛家也有一名詞“游戲三昧”,是一種禪定很高的境界。游戲的本意,是盡情地進(jìn)入到歡喜的一種狀態(tài),本身就是藝術(shù)的本質(zhì)。孩子喜歡自己設(shè)計,所以在孩童時,基本是通過游戲?qū)W習(xí),不管大人的教學(xué)重心如何改變,唯一不變的,就是要讓孩子覺得好玩。好玩才能吸引孩子,才能談得上教育的本質(zhì)。
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父母如何訓(xùn)練寶寶早期記憶力
3歲的女孩星星特別喜歡讓媽媽給她講故事。但媽媽驚異的發(fā)現(xiàn)任何故事講過一遍后,星星就一字不差地記住了。如果在講第二遍的時候稍微有和上一次講的不一樣的地方,星星馬上就會不高興地說?!皨寢?,不是這樣的。應(yīng)該是……”她總是能說出和媽媽第一次講的一模一樣的內(nèi)容。每個給星星講過故事的人都驚嘆道:“天哪,星星的記憶力太強(qiáng)了,簡直是過耳不忘啊!”小孩子的記憶力難道都這么好嗎?可是陽陽媽媽說4歲的陽陽就沒有這么好的記性,而且還不如小時候記憶力強(qiáng)了呢。
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怎樣才能發(fā)掘孩子的潛能
所謂潛能,只指具有發(fā)展某方面才能的特殊素質(zhì),任何一個寶寶都有自己的特長,這就是潛能。潛能為孩子的智力開發(fā)奠定了良好的基礎(chǔ)。但是如果寶寶沒有表現(xiàn)潛能的環(huán)境和教育,那如何發(fā)掘他們的潛能就成了個難題,很有可能寶寶的天賦潛能會被無聲無息的埋沒。而發(fā)現(xiàn)孩子的獨特性和挖掘孩子的潛能,則要求父母具有“伯樂”的眼光,并會為寶寶創(chuàng)造被發(fā)掘的機(jī)會。
標(biāo)簽大雜燴
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