隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)，寶寶的運(yùn)動(dòng)能力逐漸增強(qiáng)，活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大，自我意識(shí)不斷萌發(fā)，開(kāi)始一反常態(tài)地執(zhí)拗、任性、甚至強(qiáng)硬，寶寶迎來(lái)了他的第一反抗期。

　　認(rèn)識(shí)寶寶“第一反抗期”    
　　在寶寶的心理發(fā)展過(guò)程中，有個(gè)比較明顯的階段，一般在寶寶2～3歲左右（時(shí)間可能會(huì)提前，視寶寶的情況而定）。
　　在這個(gè)階段，父母能明顯地發(fā)覺(jué)寶寶似乎不似往常那樣溫順可愛(ài)了，以往規(guī)律生活建立起來(lái)的默契感被打破了，一些不起眼的小事會(huì)引發(fā)親子間的沖突，處理不好會(huì)令父母感覺(jué)到沮喪、失敗，甚至對(duì)自己的教育能力表示懷疑。
　　心理學(xué)家把這種寶寶成長(zhǎng)中出現(xiàn)的親子沖突形象地比喻成“寶寶的反抗期”。
　　Tip：反抗期的出現(xiàn)對(duì)寶寶成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也不都是“缺點(diǎn)”，這也是寶寶成長(zhǎng)的標(biāo)志。研究表明，在2～3歲期間表現(xiàn)出叛逆精神的寶寶，更容易成為心理健康、獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人；相反那些沒(méi)有反抗表現(xiàn)的寶寶，則往往在性格上趨于軟弱和寡斷。

　　“第一反抗期”寶寶的表現(xiàn)
　　1．鬧“自理”
　　不要父母摟抱，不和父母親熱。自從學(xué)會(huì)了搖搖晃晃地走路，就要自己下地走路，即使下雨天。什么事情都要自己做，如不要媽媽喂飯，自己拿著勺子吃飯等。
　　2．喜歡說(shuō)“不”
　　跟父母唱反調(diào)，“不”成為運(yùn)用頻率最高的字眼。父母說(shuō)東，他一定指西，父母說(shuō)左，他非要向右，且不管這事是不是他本來(lái)喜歡的，都會(huì)不假思索地和家長(zhǎng)對(duì)著干，說(shuō)完之后還一定要堅(jiān)持。
　　3．自我中心
　　特別喜歡按自己的想法去做。比如寶寶在試著用積木搭一個(gè)東西，盡管他遇到了困難，也不讓大人插手；有時(shí)會(huì)因他人的“好心”幫忙而變得急躁起來(lái)，或干脆一把將積木推倒。

　　寶寶為什么“反抗”呢？
　　1．自我意識(shí)的萌芽
　　寶寶在1歲后開(kāi)始形成自我意識(shí)，他的自我要求、自我思維變得越來(lái)越清晰，其顯著性標(biāo)志就是寶寶在語(yǔ)言中學(xué)會(huì)使用“我”這個(gè)字，“我要……”“不……”成了經(jīng)常掛在口頭的話。
　　寶寶企圖按照自己的想法行事，但是這時(shí)寶寶的要求與思維還沒(méi)有達(dá)到充分完善的程度，所以就只能事事采取反抗的態(tài)度了。
　　2．行動(dòng)能力的增強(qiáng)
　　學(xué)會(huì)了行走之后，寶寶活動(dòng)的范圍明顯擴(kuò)大，他可以自由選擇自己想去的地方，他可以自由地選擇操作對(duì)象，表述并執(zhí)行自己的想法。
　　運(yùn)動(dòng)能力的增強(qiáng)使得寶寶不再滿(mǎn)足于被別人控制，而是努力去影響甚至去控制周?chē)娜嘶蚴挛?。若是這個(gè)時(shí)期，父母對(duì)寶寶管制過(guò)多、干預(yù)太多，必然會(huì)產(chǎn)生親子沖突。
　　3．以自我為中心
　　以自我為中心是貫穿著整個(gè)幼兒期的。
　　由于寶寶缺乏知識(shí)與理解能力，更無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法理解別人的意思，難以控制自己，所以他們動(dòng)輒便表現(xiàn)得十分固執(zhí)、任性，不愿意順從父母。
　　4．自我矛盾感
　　任何反抗期都是充斥著矛盾的，第一反抗期也不例外。
　　“我要自己做，我會(huì)做！”寶寶嘴上這么說(shuō)，實(shí)際上做的結(jié)果卻并非所愿。于是他們心里就會(huì)產(chǎn)生對(duì)大人的依賴(lài)感――“你們?cè)趺催€不來(lái)幫幫我呀！”但父母對(duì)此卻視而不見(jiàn)。這時(shí)寶寶就會(huì)陷入矛盾之中，他們會(huì)感到混亂而不知所措，不知道應(yīng)該自己獨(dú)立還是依賴(lài)大人。

　　幫助寶寶順利度過(guò)“第一反抗期”
　　反抗期是一場(chǎng)獨(dú)立與依賴(lài)的爭(zhēng)斗，它絕非寶寶一個(gè)人的獨(dú)角戲。父母在這個(gè)過(guò)程，如果處理得當(dāng)，可以主動(dòng)而積極地將寶寶的反抗意識(shí)有效地引向獨(dú)立；反之，則往往會(huì)使寶寶養(yǎng)成不合常理的怪僻性格。面對(duì)寶寶人生當(dāng)中的第一反抗期，家長(zhǎng)們?cè)撛趺醋霾拍茏寣殞氻樌冗^(guò)呢？
　　1．理解尊重寶寶的“反抗”行為。
　　寶寶萌生自我意識(shí)，獨(dú)立性就開(kāi)始增長(zhǎng)了，什么事都想自己做。如他們要自己洗臉、自己穿衣、自己拿筷子吃飯等。隨著獨(dú)立性的增長(zhǎng)，他們產(chǎn)生了自信心和自豪感，總是不愿意讓別人說(shuō)他們一點(diǎn)不好，雖然他們的動(dòng)作很不熟練。
　　因此，父母不要對(duì)寶寶干涉過(guò)多，給寶寶更多選擇的余地和空間，讓寶寶感到自己是被理解和尊重的。
　　2．對(duì)于寶寶的合理“反抗”，父母要相信、滿(mǎn)足寶寶。
　　對(duì)于寶寶的好奇心，父母?jìng)儜?yīng)該給予支持，千萬(wàn)不要對(duì)寶寶過(guò)度保護(hù)或是包辦代替，這樣會(huì)使寶寶失去很多自我探索的機(jī)會(huì)，也會(huì)讓寶寶產(chǎn)生抵觸心理。
　　對(duì)于寶寶的能力父母要給予充分的相信和肯定，當(dāng)寶寶遇到自己能力范圍可以解決的困難，父母要盡量放手讓寶寶自己去做，這樣寶寶在體會(huì)成功的快樂(lè)同時(shí)，也能減少和父母的對(duì)抗。
　　3．對(duì)于寶寶的不合理“反抗”，父母不能嬌慣、放縱寶寶。
　　寶寶喜歡跟父母說(shuō)“不”，本是一種正?，F(xiàn)象，但如果聽(tīng)之任之，就會(huì)形成寶寶任性驕橫的性格。因此作為父母，對(duì)那些總是用說(shuō)反話來(lái)達(dá)到自己要求的任性寶寶可以這樣做：
?心平氣和地講道理，介紹有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明不能滿(mǎn)足他的要求的原因，抑制任性、執(zhí)拗。
?設(shè)法轉(zhuǎn)移寶寶的注意力。如有的寶寶在商店里看到喜歡的玩具要買(mǎi)，不買(mǎi)就賴(lài)著不走，最好的辦法就是帶他離開(kāi)商店，寶寶來(lái)到其他地方后會(huì)把商店的玩具忘得一干二凈。
?在勸說(shuō)無(wú)效的情況下，明確表示父母的態(tài)度。不合理的要求，再鬧也不能滿(mǎn)足。用冷處理的方法來(lái)終止寶寶的不合理要求。
　　4．最重要的是要注意因勢(shì)利導(dǎo)，從旁協(xié)助。
　　比如：寶寶喜歡獨(dú)立行走，你就不要硬去攙扶他，可以在旁注意保護(hù)；寶寶要自己吃飯、穿衣，就可以讓他自己動(dòng)手，而你在旁加以指導(dǎo)，以此促進(jìn)寶寶心理健康發(fā)展，幫助寶寶順利度過(guò)“第一反抗期”。