媽媽和寶寶朝夕相處，每天都會(huì)對(duì)寶寶說(shuō)成百上千句話，《母子健康》有請(qǐng)資深幼教專(zhuān)家周令瑜老師，同時(shí)也是“資深媽媽”，為您貼身解讀媽媽“最不該對(duì)寶寶說(shuō)的話”！

　　媽媽不該對(duì)寶寶說(shuō)：

　　1.聽(tīng)媽媽話才是好寶寶！

　　2.寶寶，你今天在幼兒園聽(tīng)老師話了嗎？

　　解讀媽媽心

　　很多媽媽認(rèn)為孩子要聽(tīng)話才好，這樣省事、好管、不容易有意外發(fā)生?？珊⒆尤绻貏e聽(tīng)話其實(shí)是種盲從，從小失去建立自己獨(dú)立見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)大后也容易謹(jǐn)慎膽怯、隨波逐流。

　　周老師說(shuō)：當(dāng)女兒非要夏天穿棉褲

　　我女兒周周兩歲多的時(shí)候，有次夏天38℃高溫我?guī)鋈ネ?，她不肯穿短褲短裙，卻偏要穿一條棉褲。一開(kāi)始，我本能地阻止她：“周周今天很熱，不能穿棉褲，乖，聽(tīng)話！”可是周周不肯，還扁著小嘴做出要哭的樣子。

　　后來(lái)我轉(zhuǎn)念一想，寶寶對(duì)冷熱沒(méi)辦法一下子判別，不如讓她自己體驗(yàn)一下。我索性同意她穿上棉褲，然后在包里替她帶了一身連衣裙，我們就出門(mén)了。

　　那天一路上好多人圍觀周周！而且大太陽(yáng)一曬，她就汗流浹背了。我問(wèn)她：“周周，你舒服不？”她抬起熱得通紅的小臉，說(shuō)：“好像是不太舒服。”然后我從包里拿出了連衣裙問(wèn)她要不要找個(gè)地方換一下？周周馬上很痛快地同意了。

　　媽媽?xiě)?yīng)該這樣做

　　很多媽媽不敢放手，其實(shí)是因?yàn)樽约盒睦锎嬖诳謶郑驄寢屜胝乙粋€(gè)省事的途徑。其實(shí)寶寶對(duì)于媽媽的感知是先情緒——次行動(dòng)——再語(yǔ)言的順序，僅有語(yǔ)言層面的信息，寶寶會(huì)很抵觸，那么最好的方法是在有安全保障的前提下讓寶寶自己承擔(dān)一次結(jié)果。比如冷和熱的方面，寶寶一時(shí)做不出正確的選擇，媽媽可以提醒和建議，但如果寶寶一意孤行，媽媽也要鼓勵(lì)寶寶把自己的真實(shí)想法表現(xiàn)出來(lái)，并且讓他承擔(dān)一次。偶爾的一次感冒也不是什么大不了的事情，相比之下，為寶寶建立一個(gè)較少受壓制的成長(zhǎng)環(huán)境更為重要，如果寶寶成長(zhǎng)的所有經(jīng)驗(yàn)來(lái)自于自己的體驗(yàn)，會(huì)較早地建立真正屬于自己的價(jià)值體系和判斷力。

　　媽媽該放手讓寶寶自己選擇

　　穿什么顏色的衣服。年幼的寶寶往往缺乏社會(huì)化的性別觀念，沒(méi)必要因?yàn)槟袑殞氝x擇了一只粉紅的短褲就大驚小怪。

　　交哪些朋友。寶寶有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)，在安全的前提下，隨TA吧。

　　要不要分享。很多媽媽礙于面子會(huì)強(qiáng)迫自己寶寶“大方”，甚至搶奪過(guò)自己寶寶手中的玩具或零食交給親友家的寶寶。要知道，不分享不是寶寶自私，而是寶寶成長(zhǎng)到一定階段的正常體現(xiàn)。

　　媽媽不該對(duì)寶寶說(shuō)

　　3.寶寶你整天搭積木有什么用？還不如和媽媽一起念英語(yǔ)！

　　 4.該吃飯啦！等會(huì)再畫(huà)畫(huà)吧。

　　解讀媽媽心

　　你是否覺(jué)得寶寶做的事情很小兒科？整天無(wú)非是什么玩沙呀、搭積木呀、在紙上亂涂亂畫(huà)呀，你覺(jué)得有很多事情比寶寶正做的事情重要，比如按時(shí)吃飯、或者家里來(lái)客人時(shí)的“文明禮貌訓(xùn)練”，所以你隨時(shí)隨地地打斷寶寶，讓他停下手中正做的事。

　　周老師說(shuō)：不打斷寶寶的“無(wú)聊事”

　　周周小的時(shí)候，我也不太清楚做哪些事才是刻意培養(yǎng)她的專(zhuān)注力，我只知道不要打斷她，哪怕她只是不斷地做一些我們成年人看起來(lái)蠻無(wú)聊的事情——比如把盆中的水反復(fù)舀出來(lái)上百次，這時(shí)哪怕是要吃飯、要睡覺(jué)，我也耐心地等她自己玩完。還有自從周周成為我家的一員后，我家的電視就不再打開(kāi)了，因?yàn)榭措娨曔@種被動(dòng)接受的資訊對(duì)于專(zhuān)注力的破壞其實(shí)是很大的，而且電視也很嘈雜，如果一個(gè)幼小的孩子總身處于雜亂的環(huán)境中，對(duì)他的專(zhuān)注品質(zhì)培養(yǎng)也會(huì)有負(fù)面的作用。

　　媽媽?xiě)?yīng)該這樣做

　　幼年時(shí)期培養(yǎng)起良好的專(zhuān)注力非常重要。寶寶們既需要和同伴、師長(zhǎng)有一起玩的時(shí)間，這會(huì)使他們學(xué)會(huì)友誼和社會(huì)交往；他們也需要有獨(dú)處的時(shí)間，這會(huì)促使他們尋找到內(nèi)心的安寧、以及懂得思考。想想看，即使是我們成年人，如果沒(méi)有獨(dú)處的時(shí)間也很難進(jìn)行思考，何況是那么小的寶寶呢！寶寶在獨(dú)處的時(shí)候他可能會(huì)看書(shū)、搭積木或是玩沙，無(wú)論TA在做什么，我們媽媽都不該隨便去打擾TA，要知道寶寶們安靜地游戲的時(shí)間越長(zhǎng)，他們的注意力也就越持久，專(zhuān)注度也會(huì)越來(lái)越高。

　　媽媽幫寶寶提升專(zhuān)注力

　　●讓寶寶睡足覺(jué)。睡前玩得太興奮不利于寶寶的睡眠質(zhì)量，所以睡前最好安排些靜態(tài)的活動(dòng)。睡得好，寶寶才更有精神！

　　●給寶寶最純美的環(huán)境。寶寶應(yīng)該有個(gè)可以自己安靜地做自己事情的小空間；寶寶房布置要簡(jiǎn)潔、明快。

　　●少買(mǎi)幾件玩具吧。當(dāng)寶寶身邊充斥著無(wú)數(shù)玩具時(shí)，很自然地TA難以在任何一件玩具上集中注意力。

　　●“寶寶社交”不是多多益善喲！過(guò)多的社會(huì)交往會(huì)使人興奮、浮躁，長(zhǎng)期處于社交環(huán)境中的副作用是TA在課業(yè)上往往會(huì)漫不經(jīng)心、缺乏恒心。

　　媽媽不該對(duì)寶寶說(shuō)

　　5.你好好在爺爺奶奶(姥姥姥爺)家玩，爸爸媽媽上班掙錢(qián)，給你買(mǎi)玩具、買(mǎi)好吃的，你要什么都可以！

　　解讀媽媽心

　　現(xiàn)在很多媽媽和爸爸都忙于事業(yè)，陪寶寶的時(shí)間少，內(nèi)心覺(jué)得愧疚，就在物質(zhì)方面盡量滿足和彌補(bǔ)寶寶。殊不知片面關(guān)注物質(zhì)而忽視精神，寶寶會(huì)迷戀物質(zhì)，但不會(huì)感覺(jué)到媽媽爸爸全心全意、真正的愛(ài)。

　　周老師說(shuō)：僅有物質(zhì)上的豐足不是愛(ài)

　　曾經(jīng)有很多網(wǎng)友對(duì)我講他們童年的故事，物質(zhì)上很豐足，卻總是看到媽媽爸爸走開(kāi)時(shí)留下的背影。在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的寶寶，感覺(jué)不到被愛(ài)、沒(méi)有安全感，一生都在懷疑自己是否被接納和懼怕被拒絕中度過(guò)。

　　還有個(gè)廣州的網(wǎng)友，她的寶寶小時(shí)候媽媽爸爸陪伴得很少，并且在成長(zhǎng)過(guò)程中頻繁變換撫養(yǎng)人，后來(lái)寶寶就產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理問(wèn)題，有強(qiáng)迫癥，并且很焦慮，上幼兒園會(huì)一遍又一遍地拉好書(shū)包的拉鏈；老師幫他脫衣服的動(dòng)作稍微強(qiáng)硬一點(diǎn)，寶寶就非常恐懼，但晚上回家不會(huì)和大人講，而是到半夜12點(diǎn)多在噩夢(mèng)中大叫，之后半夢(mèng)半醒中“演練”一遍白天在幼兒園發(fā)生的事情，這時(shí)候媽媽爸爸才知道寶寶的問(wèn)題。

　　媽媽?xiě)?yīng)該這樣做

　　工作再忙，也要有陪寶寶的時(shí)間，尤其是要有高質(zhì)量陪寶寶的時(shí)間。在寶寶小時(shí)候，你對(duì)他每一點(diǎn)關(guān)注都會(huì)成為滋長(zhǎng)他一生安全感的沃土。至于怎樣在工作和養(yǎng)育聰明健康的寶寶之間達(dá)成平衡，惟有依靠每個(gè)媽媽自己的智慧和平衡能力。

　　給寶寶安全感的媽媽才是好媽媽

　　注意自己的語(yǔ)言。不要?jiǎng)虞m說(shuō)“你很笨”，也無(wú)須常指出“你不漂亮”，即使這是真的，這會(huì)讓寶寶無(wú)法認(rèn)同自己；當(dāng)然也沒(méi)必要總給寶寶一些無(wú)邊無(wú)際的贊美。

　　幫寶寶建立規(guī)則感。規(guī)則是對(duì)TA的另一種保護(hù)，知道底線才更明白自己該怎樣做，內(nèi)心混亂的人不會(huì)有真正的安全感。