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讓孩子參與會(huì)客好

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該理解孩子的好奇和求知心理，讓孩子參與會(huì)客，大大方方出場(chǎng)，大大方方對(duì)話，大大方方表現(xiàn)自己。不僅能讓孩子學(xué)到一些書本上所學(xué)不到的知識(shí)，如學(xué)點(diǎn)文明禮貌、風(fēng)度涵養(yǎng)，進(jìn)行待人接物、應(yīng)對(duì)進(jìn)退的訓(xùn)練，而且能鍛煉膽量和語言表達(dá)能力，使孩子獲得更多新鮮消息，造就靈敏的即興反應(yīng)。

標(biāo)簽：社會(huì)交往 - 家庭教育，類別：人際才能
媽媽，不要讓我太單純

家長(zhǎng)在價(jià)值觀念上對(duì)孩子的教育過于單純。習(xí)慣于對(duì)孩子說教，給孩子現(xiàn)成答案，經(jīng)常說孩子“你不應(yīng)該這樣，應(yīng)該那樣，你這樣不對(duì)”等等，很少啟發(fā)孩子自己思考，自己面對(duì)困難，解決問題，孩子對(duì)事物沒有自己的判斷力和價(jià)值觀，生理上早熟，心理上幼稚。

標(biāo)簽：人格教育 - 家庭教育，類別：個(gè)性發(fā)展
美國(guó)電視臺(tái)2歲以下兒童節(jié)目引爭(zhēng)議

也許他們還不會(huì)說話、不知道什么叫電視機(jī)，更不知道怎么啟動(dòng)眼前這個(gè)金屬方盒子，但是2歲以下的嬰兒已經(jīng)成為美國(guó)HBO電視臺(tái)最新觀眾群體之一。

標(biāo)簽：兒童節(jié)目 - 兒童健康，類別：幼教新聞
指導(dǎo)2至3歲的孩子學(xué)畫

2至3歲的孩子喜歡亂涂亂畫，但他們的畫帶有很大的隨意性，畫出來的東西只能是象征性的。有時(shí)成人根本看不懂，通常要孩子用語言和動(dòng)作來補(bǔ)充說明繪畫的內(nèi)容。那么，應(yīng)該如何指導(dǎo)2至3歲的孩子學(xué)畫呢?

標(biāo)簽：藝術(shù)教育 - 早期教育，類別：繪畫才能
兒童的環(huán)境刺激與智力

孩子的天賦對(duì)其智力的發(fā)展至關(guān)重要，但是他只為智力的發(fā)展提供了可能性；如果沒有良好的環(huán)境和教育，就不能使這種可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。孩子的生活環(huán)境，特別是家庭環(huán)境對(duì)智力發(fā)展的影響最為深遠(yuǎn)。

標(biāo)簽：環(huán)境刺激 - 家庭教育，類別：智力游戲
六大因素影響孩子智商

對(duì)嬰兒進(jìn)行輕輕地?fù)崦纱龠M(jìn)寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育。應(yīng)堅(jiān)持每天3次對(duì)嬰兒頭、頸、胸及四肢做重點(diǎn)按摩，并撫摸嬰兒全身，每天堅(jiān)持15分鐘，連續(xù)10多天可見效。增強(qiáng)孩子記憶力要靠平時(shí)下功夫。家長(zhǎng)要常常和孩子聊天，有時(shí)講一個(gè)短句，然后叫孩子倒過來講一遍。

標(biāo)簽：營(yíng)養(yǎng) - 家庭教育，類別：智商專題
嬰兒啼哭的9種不同含義

不會(huì)說話的小寶寶當(dāng)需求得不到滿足時(shí)，總是用哭來表達(dá)。如果我們把新生兒的每一次哭聲都精確記錄和計(jì)算的話，他們每天大約要哭3個(gè)小時(shí)。吃驚嗎？你是否想過你的寶貝會(huì)哭這么久？他們當(dāng)然不是一次把哭的時(shí)間用完的，他們每一次的哭聲也不是在訴說著同一件事。

標(biāo)簽：啼哭 - 親子互動(dòng)，類別：發(fā)現(xiàn)潛能
孩子不宜太早玩的5種運(yùn)動(dòng)

年輕父母中，約七成想讓自己的孩子從小接受鍛煉，為的是讓孩子能有個(gè)健壯的身體。但兒童保健專家指出，過早地讓孩子從事某些健體運(yùn)動(dòng)不僅不利于孩子身體的鍛煉，反而容易造成傷害。專家介紹：人在過量運(yùn)動(dòng)時(shí)，為防止能量進(jìn)一步消耗，人會(huì)感覺極度疲勞，渾身無力，大腦反應(yīng)減慢。

標(biāo)簽：運(yùn)動(dòng)能力 - 早期發(fā)育，類別：運(yùn)動(dòng)智能
天才，首先是注意力

對(duì)任何事若能專心、投入地學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)品質(zhì)佳，相對(duì)地，學(xué)習(xí)成果也會(huì)高人一等。由此可見注意力對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。如果孩子很容易被周遭的刺激所吸引，或者很容易為身旁的事情分心，這表明你的孩子缺乏足夠的注意力。這也許很讓你傷腦筋，但是并非不可補(bǔ)救哦！

標(biāo)簽：注意力 - 早期發(fā)育，類別：發(fā)現(xiàn)潛能
合作，孩子必備的素質(zhì)

合作，是幼兒未來發(fā)展、立足社會(huì)的重要素質(zhì)。在獨(dú)生子女越來越多的今天，這一素質(zhì)的培養(yǎng)顯得尤為重要。獨(dú)生子女在家里沒有伙伴，合作的機(jī)會(huì)很少，所以幼兒園應(yīng)加強(qiáng)幼兒合作的意識(shí)與能力的培養(yǎng)。

標(biāo)簽：合作能力 - 人格培養(yǎng)，類別：人際才能

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